天鵝 （大班識字教案）

活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)兒歌， 學(xué)認字詞 寒冷冬天 受傷脖子 雙，并能用“雙”組詞。

2、通過學(xué)習(xí) 培養(yǎng)幼兒主動幫助需要幫助的人。

活動構(gòu)思：小朋友馬上要上小學(xué)了，在生活中肯定會遇到在幫助的情況， 怎樣幫別人最好呢？ 同時為豐富幼兒的詞匯而設(shè)計了此活動。

活動準(zhǔn)備： 大范例（要學(xué)的新字詞用紅色的筆寫） 字卡以及字義圖片錄音機 磁帶幼兒用書及人手一支鉛筆 自制 神秘袋（里面放一些幼兒喜歡的禮物和字卡）

活動過程：

一、 開始部分

復(fù)習(xí)已學(xué)過的字詞（游戲 神秘袋）

師： 神秘袋真奇妙，里面的東西要不要？

幼：要

（老師用手從口袋里摸出東西， 吸引小朋友，交替摸出字卡， 以達到復(fù)習(xí)已學(xué)的字詞目的）

二 、 基本部分

1、欣賞兒歌，引入課題。

提問： 兒歌中的天鵝它在哪里做什么？（在寒冷的公園里過冬）

它怎么了？ （翅膀受傷了，很孤單）

小朋友怎樣幫助它的？ （變成一只天鵝跟它作伴）

那你怎么樣幫助天鵝呢？

小朋友討論， 個別回答， 老師小結(jié)。

2、出示大范例，學(xué)習(xí)兒歌。

3、學(xué)習(xí)字詞

引導(dǎo)幼兒觀察大范例中紅色的字寶寶，告訴他們這些字寶寶是今天要和小朋友玩游戲的字寶寶。

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p;A、 出示體現(xiàn)能冬天的圖片， 請幼兒說出圖的特征， 引出“冬天”。請幼兒說出冬天的氣候特征及人們的衣著等與其它季節(jié)的不同，幫助幼兒理解字詞，并學(xué)習(xí)“寒冷”。（用同樣能幫助幼兒邊理解邊學(xué)習(xí)字詞的方法不學(xué)習(xí)其它字詞） 學(xué)一個字詞用磁鐵貼好于黑板上。

B、鞏固字詞

分男女小朋友比賽，一起認讀黑板上的字卡上的字， 請個別幼兒認讀。

游戲： 小猴小猴真愛玩。

C、請小朋友用鉛筆圈出書上兒歌中的所學(xué)字詞，老師來回指導(dǎo)。

三、 結(jié)束部分

老師小結(jié)

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/519933.html

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