活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)了解羊毛的用處，增進(jìn)喜愛羊兒的情感。

　　2、裝飾小羊，體驗(yàn)制作的樂趣。

　　活動(dòng)流程：

　　一、謎語導(dǎo)入。

　　1.小朋友們，老師要考考大家，讓小朋友們來猜個(gè)謎語——身穿大皮襖，野地吃個(gè)飽，過了嚴(yán)冬天，獻(xiàn)出一身毛。猜一個(gè)可愛的小動(dòng)物。

　　2.動(dòng)動(dòng)小腦筋，誰猜出來了呀？噢，是綿羊，真聰明！

　　3.綿羊生活在哪里？它喜歡吃什么？

　　4.說說綿羊的樣子。

　　5.我們來看看小朋友說的對(duì)不對(duì)，欣賞綿羊圖片。

　　小結(jié)：綿羊生長在草原上，喜歡吃草，它的毛白白的、厚厚的，就像一件衣服一樣，冬天呀就不怕冷了。

　　二、觀察討論。

　　1.不過現(xiàn)在呀天氣越來越暖和了，我們把冬天的厚衣服換下了，綿羊們呢？

　　2.我們?cè)賮砜纯磮D片。綿羊怎么了？哦，用剪刀剪下來、用機(jī)器剪下來…

　　3.綿羊的厚厚的毛剪下來有什么用嗎？（送去加工，可以保暖，給我們做羊毛衫、羊毛毯、羊毛圍巾、羊毛手套、羊毛皮靴等。）

　　小結(jié)：哦，原來綿羊的毛可以做羊毛衫、羊毛毯、羊毛圍巾、羊毛手套、羊毛皮靴這么多東西�。∵@些羊毛做成的東西都怎么樣�。�(很保暖!)綿羊的本領(lǐng)怎么樣？(真大!)我們喜不喜歡綿羊呀？

　　三、觀看錄像或歌舞《剪羊毛》

　　四、動(dòng)手操作。

　　1.今天我們班來了許多小羊，你看，他們身上光禿禿的，好看嗎？哦，一點(diǎn)兒也不好看，那我們來想辦法讓他變得好看好嗎？

　　2.我們可以在綿羊身上貼上雙面膠，把“羊毛”一排一排地貼上去，注意要貼得均勻一些，最后看看哪里還需要加工的，再補(bǔ)上“羊毛”。

　　3.師巡回指導(dǎo)，隨機(jī)表揚(yáng)有創(chuàng)意的幼兒，及適當(dāng)幫助有困難的幼兒。

　　五、共同布置羊群。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/528715.html

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