設(shè)計(jì)思路：

　　最近我們開展的是《動(dòng)物的花花衣》的主題活動(dòng)，孩子們非常喜歡一些小動(dòng)物。他們一有空就會(huì)三三兩兩的在一起說說自己認(rèn)識(shí)動(dòng)物，由此，我設(shè)計(jì)了《歡樂舞會(huì)》這樣的一個(gè)集體活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了森林里要開舞會(huì)這樣的游戲情節(jié)來貫穿于整個(gè)活動(dòng)，試圖通過動(dòng)物身上的不同花紋的數(shù)量，讓幼兒在鞏固一些數(shù)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上獲得一些新知識(shí)，并鞏固一些常見動(dòng)物的特征的認(rèn)識(shí)，讓幼兒對(duì)動(dòng)物有進(jìn)一步的了解。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在游戲情境中進(jìn)行6以內(nèi)手口一致點(diǎn)數(shù)并嘗試數(shù)物對(duì)應(yīng)。

　　2、喜歡親近動(dòng)物，鞏固對(duì)常見動(dòng)物特征的認(rèn)識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步認(rèn)識(shí)過一些很常見動(dòng)物

　　材料準(zhǔn)備：PPT、創(chuàng)設(shè)游戲情境、不同的花紋的動(dòng)物，動(dòng)物的家（3、4、5、6）、小動(dòng)物的頭飾（數(shù)字、花紋）

　　活動(dòng)過程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　——再現(xiàn)對(duì)各種動(dòng)物的原有經(jīng)驗(yàn)

　　1、聽說森林里今天要開舞會(huì)，許多的小動(dòng)物多想去參加舞會(huì)，我們猜猜看它們會(huì)是誰呢?

　　2、過渡小結(jié)：我們寶寶說了好多的小動(dòng)物，那我們一起來看看它們究竟是誰呢？

　　二、猜猜、數(shù)數(shù)。

　　——感知不同動(dòng)物的外形特征

　　1、找找動(dòng)物

　　斑馬

　　（1）你發(fā)現(xiàn)了有誰？為什么？我們一起把它請(qǐng)出來。

　　長頸鹿

　　（2）長著長長長的脖子，喜歡吃各種樹葉的會(huì)是誰呢？

　　奶牛

　�。�3）謎語引入：身穿黑白花花衣，吃進(jìn)去的是草，擠出來的是奶，我們每天都需要它。

　　2、數(shù)數(shù)動(dòng)物

　　我們一起數(shù)數(shù)一共來了幾只動(dòng)物

　　3、小結(jié)：為了參加舞會(huì)，小動(dòng)物們都穿山了自己花花衣打扮的漂漂亮亮的，可是它們的花花衣是不同的，有的是黑白條紋、有的像餅干一塊一塊、有的像天上的云朵。

　　三、送小動(dòng)物參加舞會(huì)。

　　——游戲中嘗試6以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)對(duì)應(yīng)

　　1、舞會(huì)馬上就要開始了，可是森林里的許多動(dòng)物迷路了，它們找不到開舞會(huì)的地方了，我們一起幫幫它們好嗎？

　　2、老師示范送動(dòng)物參加舞會(huì)

　　3、幼兒送動(dòng)物參加舞會(huì)

　　4、說說你送了哪個(gè)小動(dòng)物，回到哪個(gè)數(shù)字寶寶的家

　　四、找朋友。

　　——嘗試根據(jù)顏色、花紋數(shù)量來找朋友

　　1、小動(dòng)物們都找到了開舞的地方，它們邀請(qǐng)我們一起去參加舞會(huì)，你們想不想也去參加舞會(huì)？

　　2、哪，我們來聽聽它們是怎么說的？

　　3、小動(dòng)物你們說：“請(qǐng)每個(gè)寶寶找一個(gè)好朋友一起參加舞會(huì)，不過是有要求的，你的朋友既要和你穿一樣顏色的衣服，又要身上的花紋數(shù)量也要一樣，如：花紋是四的奶牛找數(shù)量是4的斑點(diǎn)狗，找到后再帶上頭飾打扮一下抱一抱。聽明白了嗎？

　　4、現(xiàn)在我們來看看你們都找到自己的朋友了嗎？

　　5、小結(jié)：舞會(huì)開始了，我們一起小動(dòng)物跳起來吧！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/412700.html

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