活動目標(biāo)：

　　1． 喜歡關(guān)于星星的童話，感受夜里寧靜、溫馨的意境。

　　2． 理解故事內(nèi)容，體會故事優(yōu)美的意境，大膽講述自己的愿意。

　　活動準(zhǔn)備：

　　白紙每人一張，墊板每人一塊，彩筆每人一盒。

　　活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入

　　教師：老師知道我們班孩子都是最棒，最能干的，對嗎？

　　教師：那現(xiàn)在老師就請小朋友們豎起你們的小耳朵，注意認(rèn)真的聽好老師等一下講的是什么樣的故事？

　　二、在安靜的環(huán)境中，教師有感染力地講述故事1-2遍。

　　1．提問：

　　師：好了，剛剛小朋友們都很認(rèn)真地聽老師講這個故事，那老師問你們，在這深藍(lán)色的天空里住著誰？她有什么特別的地方？

　　教師：嗯，小朋友回答得真不錯，那我們來聽第二個問題：星姐姐帶來了幾顆星星？分別是什么顏色的？

　　教師：好，那我們來聽第三個問題：星姐姐為睡著的小黃雞帶去了怎樣的夢？

　　教師：好，那我們再來看第四個問題：星姐姐為小青蛙帶來了怎樣的夢？

　　教師：第五個問題是：星姐姐為小甲蟲又帶去了怎樣的夢呢？

　　教師：好了，現(xiàn)在我們來聽這最后一個問題：星姐姐最喜歡誰？她給孩子們帶去了怎樣的夢？

　　三、想象并討論

　　1．教師：嗯，剛剛小朋友們都說出了星姐給小動物帶來的夢，那如果是你，你想讓星姐姐給你帶來什么樣的夢呢？

　　2．討論

　　教師：現(xiàn)在請小朋友認(rèn)真想一想，等一下老師請小朋友們來說一說。

　　教師：嗯，小朋友們回答得都很不錯，內(nèi)容新穎，很有想象力。

　　教師：好，下面老師請小朋友們把你們想要星姐姐給你帶來的夢畫下來。

　　四、幼兒作畫

　　1．構(gòu)思、作畫，老師巡回指導(dǎo)。

　　2．根據(jù)幼兒的畫面情況給予及時提示和啟發(fā)豐富幼兒的畫面。

　　3．作業(yè)展示。

　　教師：好，小朋友們都畫了，那我們現(xiàn)在就來看一看，誰的最漂亮？

　　活動延伸：

　　請能力較強的幼兒續(xù)編1-2個小情節(jié)，大家欣賞。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/581834.html

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