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《小小氣象員》

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 幼兒園科學(xué)教案 來源: 逍遙右腦記憶

小 小 氣 象 員
——中班科學(xué)活動
一、設(shè)計理念
大自然是孩子們探索科學(xué)知識的最好場所。自然界里的電閃雷鳴、刮風(fēng)下雨等天氣變化和各種動物及它們的生活習(xí)性都是孩子們值得探索的主題。其中孩子們最感興趣的是動物,而一些動物的生活習(xí)性與天氣變化有著密切的聯(lián)系,它們在天氣變化之前會有一些特殊的表現(xiàn),并有一定的規(guī)律,能起預(yù)報天氣的作用。為此,我抓住這一特點,充分利用時機,設(shè)計了“小小氣象員”這一活動,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)來推斷,預(yù)報天氣的本領(lǐng),使幼兒懂得一些氣象變化和動物習(xí)性變化之間的關(guān)系。這不僅能使幼兒在愉悅的氣氛下獲得科學(xué)知識,而且有利于激發(fā)幼兒的好奇心和表現(xiàn)欲,提高探索天氣奧秘的興趣和能力,萌發(fā)愛科學(xué)的情感。
二、活動目標
1、知道一些氣象變化與動物習(xí)性變化之間的關(guān)系;
2、能根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)來推斷并預(yù)報天氣;
3、激發(fā)幼兒的好奇心、表現(xiàn)欲,提高其探索天氣奧秘的興趣,萌發(fā)
幼兒愛科學(xué)的情感。
重點:激發(fā)幼兒的好奇心,引導(dǎo)幼兒去了解動物與氣象變化之間的關(guān)系、奧秘。
難點:能運用新學(xué)的知識判斷天氣變化。
三、活動準備
1、多媒體課件一套;
2、小螞蟻搬運的各種食物玩具許多(幼兒人手一個);
3、創(chuàng)設(shè)一個小螞蟻的家;
4、小樹葉許多,雨傘一把;
5、一套晴雨牌。
四、活動流程
引出課題看一看游戲聽一聽游戲“小小氣象員”
(一)引出課題
1、老師:孩子們,你們知道氣象員嗎?氣象員是干什么的?(幼兒回答)是這樣的嗎?我們也來當小小氣象員觀察一下今天的天氣怎么樣?幼兒觀察,教師提問。
2、老師小結(jié):外面真熱呀!小小氣象員,你們累了嗎?我們到室內(nèi)去游戲,好嗎?(帶幼兒進入活動室,讓幼兒自由圍坐在教師身邊)。
3、剛才我們當氣象員觀察到今天是晴天,那明后天的天氣怎么樣呢?我們怎么才能知道呢?幼兒回答,老師小結(jié)。
4、播放天氣預(yù)報,教師提問:你們看,這位阿姨在干什么?她是怎么知道天氣的呢?幼兒討論,老師提問小結(jié)(老師點擊圖片)。
5、老師:“氣象員能根據(jù)氣象儀器測每天的天氣情況?墒寝r(nóng)民伯伯不用氣象儀器,有時也知道明后天的天氣是晴還是陰。他們是怎么知道的?是誰告訴他們的呢?(幼兒充分討論)
6、老師:他們只需看一些小動物的特殊動表現(xiàn)也能知道明后天的天氣是晴還是陰。是哪些小動物會預(yù)報天氣呢?讓我們一起來看看。”
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/592079.html

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