活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)快走、跑、跳、爬等技能。

　　2、提高快速反應(yīng)能力和動作靈敏性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、鐵絲網(wǎng)：長繩一根，兩端分別系在椅背上，高度視幼兒蹲爬高度為宜。

　　2、活動前用竹棒和塑料紙制作若干擔(dān)架。

　　3、粉筆用于場地小河及起點線的劃定。

　　4、獨木橋：用牛奶鐵罐搭成的梅花樁代替。

　　5、森林：黑色大輪胎。

　　6、傷病員：小紙團(tuán)。

　　活動過程：

　　一、救護(hù)熱身。

　　“小朋友們，你們有沒有看到過電視里那些救護(hù)員穿著白大褂抬著擔(dān)架救人呀？他們的速度很快很快，是不是看起來特別的酷，特別讓人羨慕呢，在很多小朋友心中，醫(yī)生就像一個大英雄一樣是不是？”（開場話語）

　　“今天呢，我們也來當(dāng)一回救護(hù)員，看看小朋友是不是也可以像他們一樣動作又快又好呢！”（引出活動內(nèi)容）

　　“首先我們來做一下救護(hù)操，跟著老師一邊念兒歌一邊做動作：抬抬，抬得穩(wěn)；跑跑，跑得快；爬爬，往上爬；跳跳，跳得高。”（做操環(huán)節(jié)）

　　“我們再來一遍，把兒歌念得更響亮，動作做得更好看！”

　　二、救護(hù)演習(xí)。

　　“作為一名救護(hù)員，在救傷員的時候要遇到很多障礙，你們看，前方我們要爬鐵絲網(wǎng)，過小河，走獨木橋，過森林，需要我們有閃電一般的速度，所以我們先來練習(xí)一下吧。”

　�。ɡ蠋熛妊菔疽槐槿缓笳埿∨笥丫毩�(xí)，幼兒排隊一個一個依次越過障礙，然后從邊上繞回隊伍。教師對不正確的姿勢進(jìn)行糾正，重點是過鐵絲網(wǎng)的鉆爬動作）

　　三、救護(hù)行動正式開始。

　　“現(xiàn)在森林里發(fā)生火災(zāi)了，許多小動物都遇到了危險，有的還受了傷，我們快去營救他們吧。”

　　游戲方法與規(guī)則：幼兒兩人一組合作，站在起點線上，雙手扶住擔(dān)架，經(jīng)過重重阻礙，將受傷的小動物（每次兩個小紙團(tuán)）抬上擔(dān)架，然后原路返回送往“醫(yī)院”。要求動作迅速。（“醫(yī)院”即事先在起點附近劃定的一個小區(qū)域，用來放小朋友運(yùn)來的紙團(tuán)）

　　四、救護(hù)總結(jié)。

　　游戲進(jìn)行兩次。第一次結(jié)束后教師進(jìn)行初步總結(jié)，提出活動中遇到的問題以及如何去避免。第二次結(jié)束后老師還要請小朋友們來談一談自己的體會和想法。

　　活動反思：

　　1、通過《飛快行動》這一健康活動，讓幼兒感受到了快速行動的必要。

　　2、平時要多提醒幼兒做事迅速，抓緊時間，講究效率。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/594677.html

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