“呼吸”看了看我，“啊”，好像有點(diǎn)不相信。我說：我想看看你們班級(jí)孩子的常規(guī)（發(fā)現(xiàn)之后，能有幫助她解決一直以來困惑的方法和措施），我也想嘗試一下借班執(zhí)教音樂活動(dòng)（這段時(shí)間覺得孩子們比較喜歡我執(zhí)教的音樂活動(dòng)，也再深入地一些方法）。
這是星期一的，然后再到周二的時(shí)候，“呼吸”碰到我，有點(diǎn)不放心的問，會(huì)去上課嗎？我說，說好的事情一定會(huì)做到的，并告訴她另外有事情，我會(huì)在第一個(gè)活動(dòng)的時(shí)候執(zhí)教。她放心的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我執(zhí)教的音樂活動(dòng)是“小鳥落落”，這是一首三拍子節(jié)奏的樂曲，意在讓充分感受的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲，并能用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。活動(dòng)前，我準(zhǔn)備了歌曲的樂譜、一些能用具體圖片表達(dá)的歌曲中的內(nèi)容，還有歌曲的節(jié)奏卡。事先進(jìn)行了彈琴學(xué)唱歌曲，規(guī)范音高和唱腔�；顒�(dòng)中，孩子們（除一個(gè)孩子上課不是很專心外。）都能認(rèn)真傾聽和演唱，回顧過程，并和“呼吸”進(jìn)行了交流和研討，覺得有以下幾個(gè)活動(dòng)的有效性：
1、當(dāng)我引出，出示小鳥，問他們小鳥喜歡在什么地方時(shí)，孩子們的舉手非常熱烈，還能告訴我，小鳥為什么喜歡在這些地方，如：小鳥喜歡大樹，因?yàn)樗跇渖献龈C；小鳥喜歡天空，因?yàn)樗谔焐献杂娠w，小鳥喜歡草地，因?yàn)樗谧较x子……
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