兩位教師課堂教學(xué)的特色表現(xiàn)在哪里？
張老師：對(duì)歌曲節(jié)奏的多次理解，運(yùn)用鋼琴讓幼兒更好的感受休止符的特點(diǎn)。也在游戲中學(xué)會(huì)了整個(gè)歌曲的演唱。
沈老師：游戲的形式讓小班的幼兒去學(xué)習(xí)這個(gè)歌曲的第一段，運(yùn)用毛巾加深幼兒的興趣，也培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。
結(jié)合不同年齡孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，談?wù)剝晌唤處熢谔幚斫滩摹⑼诰蛑攸c(diǎn)、選擇教學(xué)方法上有什么不同？
張老師針對(duì)中班的幼兒，年齡稍大對(duì)音樂節(jié)奏也有一定的基礎(chǔ)，所以在整個(gè)活動(dòng)中既要求幼兒要學(xué)習(xí)這個(gè)歌曲，也要求幼兒要掌握休止符這個(gè)節(jié)奏的運(yùn)用
沈老師針對(duì)的是這個(gè)學(xué)期新入學(xué)的小班幼兒，簡單的第一段，開心的游戲已經(jīng)讓幼兒感受到課堂教學(xué)的快樂了。還利用了小毛巾延伸到對(duì)衛(wèi)生習(xí)慣的要求。
你也參加了本教材的課堂設(shè)計(jì)，看了兩個(gè)教學(xué)展示，你對(duì)音樂教學(xué)有什么新的想法和感悟？
以游戲的形式入手，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。像音樂游戲《小毛巾》運(yùn)用奧爾夫音樂教學(xué)理念，用說唱的形式表達(dá)了用毛巾洗臉的步驟。
活動(dòng)過程中通過“找五官”的游戲，讓幼兒了解五官的具體位置和正確的洗臉的步驟，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，渲染樂學(xué)、好學(xué)的氛圍。 幼兒在活動(dòng)中的快樂更是一種內(nèi)心體驗(yàn)。通過奧爾夫音樂教學(xué)，我們感受到在幼兒身上發(fā)生了很大的變化，他們的綜合素質(zhì)明顯提高了。
請(qǐng)?zhí)岢鰞蓚�(gè)教學(xué)活動(dòng)的改進(jìn)意見。
活動(dòng)一：節(jié)奏可以更加明確化，對(duì)于中班教學(xué)可以讓幼兒以休止符節(jié)奏的感受、理解、游戲?yàn)橹攸c(diǎn)
活動(dòng)二：小班的幼兒可以學(xué)習(xí)有趣的歌曲為重點(diǎn)，可以通過學(xué)學(xué)、跳跳更好的去理解歌曲內(nèi)容并進(jìn)行表現(xiàn)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/638687.html
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