設計意圖：
玩沙是幼兒非常喜歡的游戲，孩子們會用沙子堆成一個個城堡，會用沙子筑成一座座城墻……我們經�？匆姾⒆訉⑸匙佣迅�，努力將一粒粒細沙“粘合”。本活動的玩沙形式與孩子平時玩的方法截然不同，讓孩子的思維變變變，讓沙子隨著幼兒的小手變變變。
活動目標：
1、欣賞課件，感受沙子的變化，大膽的講述對畫面的感受。
2、樂意參加玩沙活動，并用簡單的語言解釋自己的作品。
活動難點：
學習玩沙技巧
活動重點：
嘗試用沙作畫
活動準備：
課件《神奇的沙畫》
人手一份鞋盒蓋
活動過程：
一、欣賞課件
畫面里的沙子真會變，你看見它都變成了什么？你喜歡哪個畫面，為什么呢？
�。ㄕn件的欣賞帶給幼兒將是一種驚奇，在驚奇感嘆中，孩子會思考：圖畫的是什么變的？是沙子嗎？它怎么會變成這么美妙的圖案……教師的提問讓幼兒加深看見的畫面，為后面的環(huán)節(jié)鋪墊。）
二、探索作畫技巧
1、幼兒嘗試玩沙
2、講述初探經驗：沙子在你的手里會變嗎？你是怎么讓它變的？
3、總結經驗：哪些方法會讓沙子變成好看的圖畫？
�。ǹ戳巳绱嗣烂畹淖鳟嬓问剑嘈耪l都躍躍欲試，因此，我就直接讓幼兒嘗試玩沙，不用教師說，孩子們都是在模仿剛才課件的表演，但是初次嘗試用沙子作畫，這對孩子來說是非常困難的，特別是對沙子流動速度的控制。因此，在幼兒小玩一會后，我讓幼兒講述：你是怎么讓沙子變變變的？這一提問要教師要給幼兒充分的講述機會，讓不同的玩沙形式展露的孩子面前，讓孩子知道有很多種方法能讓沙子變變變。在總結環(huán)節(jié)，教師應將玩沙技巧加以提升、說明。）
三、學習玩沙技巧
幼兒練習各種讓沙子變化的方法：
1、手不動沙子從手縫中漏下——感受沙子快速漏下和慢慢下漏的不同畫面效果。
2、邊移動手邊讓沙子下漏——感受手快速移動沙子下漏和手緩慢移動沙子下漏所產生的不同的畫面的效果。
�。ㄓ變旱诙h(huán)節(jié)的練習，孩子對玩沙的技巧有了一定的基礎，再次練習時孩子有了一定方法，為下一環(huán)節(jié)作畫作更充分的準備。）
四、嘗試沙子作畫
你想變出什么畫面來？你的沙子里藏里哪些東西呢？
教師鼓勵幼兒大膽玩沙，提醒幼兒注意技巧的運用。
（教師可以提醒幼兒注意運用技巧，也可以針對個別幼兒提問：你變出的是什么？你打算讓沙子什么？教師的語言提示可以讓幼兒有目的的作畫，讓幼兒的畫面更豐富。）
五、幼兒介紹作品
�。ㄓ變航榻B自己的，可以讓幼兒回憶自己的作畫思想，發(fā)展幼兒語言講述能力。幼兒間相互觀看，使幼兒的思維更開闊。）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/640797.html
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