活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)10以內(nèi)相鄰數(shù)。

　　2、感知一個(gè)數(shù)與前后兩個(gè)相鄰數(shù)之間的關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、紙制小豬卡片5個(gè)、小貓卡片6個(gè)、小猴卡片7個(gè)，110的長(zhǎng)條點(diǎn)卡

　　2、數(shù)字卡110，每人一份

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、認(rèn)識(shí)6的相鄰數(shù)

　　1、教師將三種動(dòng)物卡片散貼在黑板上。提問(wèn)：黑板上三種動(dòng)物卡片有什么不同?

　　2、誰(shuí)能把一樣動(dòng)物卡片放在一起，并且把它們排隊(duì)。

　　3、每種動(dòng)物卡片的數(shù)目可以用數(shù)字幾表示?請(qǐng)小朋友在每種動(dòng)物下面用數(shù)字卡表示它們得數(shù)目。

　　4、動(dòng)物卡片是怎么樣排隊(duì)的?6個(gè)小貓卡片的前面是幾個(gè)小豬卡片?6個(gè)小貓卡片的后面是幾個(gè)小猴卡片?

　　5、為什么5個(gè)小豬卡片排在6個(gè)小貓卡片的前面?6個(gè)小貓卡片排在7個(gè)小猴卡片后面?

　　6、6的前面是幾?6的后面是幾?6比5怎樣?6比7怎樣?

　　二、感知相鄰數(shù)之間的關(guān)系

　　1.教師出示110的長(zhǎng)條點(diǎn)卡，引導(dǎo)幼兒觀察，并匹配數(shù)字卡。

　　2.教師指著8的長(zhǎng)條點(diǎn)卡，提問(wèn)：圖上幾個(gè)圓點(diǎn)?請(qǐng)找出比它少1的小朋友和比它多1的大朋友。

　　3.1個(gè)數(shù)字有幾個(gè)朋友?是兩個(gè)什么樣的朋友?

　　4.數(shù)字9有朋友嗎?它的朋友是誰(shuí)?

　　三、游戲：找朋友

　　1.老師報(bào)一個(gè)數(shù)，就請(qǐng)你在自己的卡片中找，把這個(gè)數(shù)的兩個(gè)朋友舉起來(lái)。

　　2.該游戲重復(fù)多次后，可請(qǐng)幼兒兩人一組，一人報(bào)數(shù)，一人舉數(shù)卡，然后交換玩。

　　3.提問(wèn)：

　　(1)每種動(dòng)物卡片的數(shù)目可以用數(shù)字幾表示?

　　(2)6個(gè)小貓卡片的前面是幾個(gè)小豬卡片?6個(gè)小貓卡片的后面是幾個(gè)小猴卡片?

　　(3)6的前面是幾?6的后面是幾?

　　4.數(shù)字9有朋友嗎?它的朋友是誰(shuí)?

(你在扼殺孩子的想象力嗎？)
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/650613.html

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