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　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲《我們一起摘橘子》，掌握Mi、so、La的音高以及節(jié)奏的變化。

　　2、培養(yǎng)注意力，探索嘗試多種合作演唱的方法，體會合作演唱的美感。

　　活動準(zhǔn)備：若干樂器。

　　活動過程：

　　一、師生談話，引入主題

　　師：前幾天，我們到橘園去干什么?

　　幼：我們?nèi)フ僮印?/p>

　　師：怎樣才能把橘子摘下來呢?

　　幼：手要轉(zhuǎn)一下，用力摘。

　　師：你摘了幾個橘子，分給誰吃了?

　　幼：我摘了六個橘子，給媽媽……

　　師：今天，我們一起把摘橘子的事編成一首歌來唱一唱好嗎?

　　幼：好哇!

　　二、游戲歌曲的探索

　　(一)學(xué)習(xí)歌曲

　　1、教師彈奏旋律，引導(dǎo)幼兒傾聽思考：歌曲中共有幾句，有哪幾個音寶寶?

　　(歌曲中有四個樂句，有do、re、mi三個音寶寶在唱歌。)

　　2、教師邊彈邊唱師生共編的歌詞。

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　　師：天氣真好，老師請大家快上車準(zhǔn)備出發(fā)，說什么?

　　幼兒表達歌詞內(nèi)容，教師一一用歌曲句子小結(jié)。

　　3、幼兒邊動作邊說歌詞：

　　(1)教師引導(dǎo)幼兒把欣賞時聽到的歌詞用語言加以表達，教師即時糾正發(fā)音、咬字和口型如：摘、快、笑等。

　　(2)幼兒傾聽歌曲旋律，邊拍手邊念歌詞(按歌曲旋律節(jié)奏拍手)。

　　(3)師生共同邊拍腿邊念歌詞：左右腿交換拍，即念第一句拍左腿，第二句拍右腿，依次類推。

我們一起摘橘子