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多媒體音樂課 中班

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 中班音樂教案 來源: 逍遙右腦記憶

音樂節(jié)奏故事《小老鼠和大獅子》

活動目標:

1.通過身體動作、模擬聲音、打擊樂器等。讓幼兒理解故事情節(jié)。

2.引導幼兒根據(jù)故事的角色特點,嘗試選擇合適的節(jié)奏型。并用打擊樂器來表現(xiàn)故事內(nèi)容。

3.培養(yǎng)幼兒積極參與活動,體驗合作游戲的快樂。

活動準備:

音樂磁帶、不同種類的樂器若干、節(jié)奏圖譜

活動過程:

一、進入活動室

1.聽音樂歌曲做鴨寶寶動作找位置坐好

師:我的鴨寶寶今天我們一起和森林里的小動物去做游戲。

2.找到位置后安靜坐下

二、學習音樂節(jié)奏故事《小老鼠和大獅子》

1.了解故事名稱

師:我們一起看看今天大森林里,發(fā)生了什么有趣的故事?(出示課件12)講的是誰的故事?

幼:看課件的名稱念出本篇故事的名字。

師:帶者小朋友一起看課件12,并提問:“你們看見在大森林里面都有什么動物啊?

幼:馬、小鳥、鴨子、獅子

師:你們誰注意到大獅子是怎么到森林里的嗎?(咚咚)那其他小動物是怎么跑走的呢?

出示準備的節(jié)奏圖譜,并把小動物出場和離開的聲音節(jié)奏型做一個總結(jié),教幼兒在邊模仿動物叫聲的同時學習這些相應的節(jié)奏型。(用聽、拍的形式逐步學習)

幼:按照故事中的動物角色,模仿動物的腳步聲等。

師:你們表演的真好,我們在來看看嚇跑了小動物的大獅子會怎么樣?(出示課件34)提問:大獅子高興后發(fā)生了一件什么事?是誰來救它的?怎么救的呢?

幼:回答故事發(fā)展中的答案。

師:(出示課件5)提問:獲救的大獅子他明白些什么道理?

幼:不管自己多大也要和小動物成為朋友。
2.學習節(jié)奏型并做音樂游戲

師:現(xiàn)在我們來做個音樂游戲,這里有幾種樂器,你們可以自己選擇一樣樂器,在拿的時候小樂器是沒聲音的,回到座位以后你們就可以敲一下,聽聽他們的聲音和剛剛故事禮貌什么小動物的腳步聲、叫聲、飛的聲音很相似。聽出來后舉手告訴我。

師:請小朋友在回答問題的時候,用自己手中的樂器來表示小動物的叫聲。

師:我們來看看你們剛剛說的對不對哦!(出示課件6并一一對照小朋友剛剛回答的在多媒體課件上面操作來驗證一下)

師:你們看看在這下面的節(jié)奏型和剛剛我們學習的動物叫聲一樣呢?在幼兒回答出問題后請回答問題的小朋友把這個節(jié)奏型唱一般,并提醒幼兒要把自己說出的小動物發(fā)出的聲音與節(jié)奏型相符。(每回答一個小朋友都幫他在電腦上面操作進行驗證)

3.給音樂節(jié)奏故事里的動物配樂。

師:請小朋友在對照大屏幕上面的樂器和相應的節(jié)奏型練習,給下一步做鋪墊。

師:現(xiàn)在,我們每個人手里都有一個樂器了,拿好手中的樂器我們一起給故事中的那幾個小動物配音好不好?(讓幼兒拿著自己選擇的樂器和小動物相應的節(jié)奏型給課件中的小動物配音)

4.結(jié)束部分

師:我們現(xiàn)在拿著我們的樂器給班級其他小朋友表演一下好嗎?

中三班


本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/689933.html

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