設(shè)計(jì)意圖:
在散文欣賞活動(dòng)中,我曾嘗試讓幼兒根據(jù)原文線索及結(jié)構(gòu)進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng),幼兒很感興趣。本活動(dòng)的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒欣賞、理解“小動(dòng)物們是如何打扮大樹(shù)的”,難點(diǎn)是啟發(fā)幼兒想像和創(chuàng)編,如“還有哪些小動(dòng)物來(lái)打扮大樹(shù)了?它們是怎樣打扮大樹(shù)的”等。
為激發(fā)幼兒興趣,我分別在教具小鳥(niǎo)腳丫、兔子身體、松鼠尾巴上貼上有圖案的泡沫塊,當(dāng)場(chǎng)演示將落葉樹(shù)打扮成花樹(shù)。為渲染氣氛,我在三只小動(dòng)物出場(chǎng)時(shí)采用了歡快、活潑的音樂(lè),表現(xiàn)一種動(dòng)態(tài)美,而在畫(huà)家作畫(huà)時(shí)采用流暢、抒情的音樂(lè),以襯托花樹(shù)的靜態(tài)美,讓幼兒身臨其境地感受小動(dòng)物們打扮花樹(shù)時(shí)的欣喜之情,體驗(yàn)散文的意境美。
目的:
1.引導(dǎo)幼兒理解作品內(nèi)容,感受作品的意境美。
2.發(fā)展幼兒的想像力及創(chuàng)造能力,激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
準(zhǔn)備:
1.樹(shù)林背景圖一幅。
2.鳥(niǎo)、兔、松鼠、畫(huà)家、調(diào)色板等教具。
3.鳥(niǎo)、兔、松鼠頭飾各一,畫(huà)筆、顏料若干。
4.配樂(lè)散文錄音帶、錄音機(jī)。
過(guò)程:
1.產(chǎn)生興趣
①出示背景圖,提問(wèn):這是一棵什么樣的樹(shù)?
、谶@棵樹(shù)上有好多漂亮的花朵,這是一棵“花樹(shù)”。是誰(shuí)把這棵樹(shù)打扮得這么漂亮的?讓我們一起來(lái)聽(tīng)散文《花樹(shù)》。
2.欣賞散文前半部分
、儆斜砬榈乩收b散文(可以配上合適的動(dòng)作),提問(wèn):是誰(shuí)把這棵樹(shù)打扮得這么漂亮?它們是怎樣把大樹(shù)變成花樹(shù)的?
②操作教具,啟發(fā)幼兒分段欣賞,分別說(shuō)說(shuō)小鳥(niǎo)、小兔子、小松鼠是怎樣打扮大樹(shù)的,并用合適的動(dòng)作表示出來(lái)。
③將幼兒分成三大組,分別扮演三種小動(dòng)物,邊朗誦邊表演。
、苷(qǐng)三位幼兒戴上頭飾表演,同時(shí)播放配樂(lè)散文,及時(shí)根據(jù)幼兒的表演情況加以指導(dǎo),可視幼兒興趣適當(dāng)增加表演次數(shù)。
3.欣賞散文后半部分
、俨僮鹘叹,朗誦后半部分,并當(dāng)場(chǎng)在“樹(shù)干”上畫(huà)上花朵。
、谔釂(wèn):畫(huà)家叔叔說(shuō)了些什么?他是怎么打扮這棵花樹(shù)的?
4.討論活動(dòng)
、贋槭裁凑f(shuō)等到下雪的時(shí)候,樹(shù)林里還有一棵開(kāi)滿花朵的大樹(shù)?
、谀懵(tīng)了這篇散文有什么感覺(jué)?
5.創(chuàng)編活動(dòng)
、賳l(fā)幼兒討論:還有誰(shuí)也會(huì)來(lái)打扮這棵花樹(shù)?它們是怎樣打扮的?
②鼓勵(lì)幼兒大膽講述,并根據(jù)幼兒回答情況適當(dāng)給以幫助、整理,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)同伴創(chuàng)編得較好的句、段。
、奂偃缱屇銇(lái)打扮這棵大樹(shù),你會(huì)怎么做?
、芄膭(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)時(shí),一起把花樹(shù)裝扮得更漂亮。
延伸活動(dòng):
在墻面上提供大小不一的多棵樹(shù)干,鼓勵(lì)幼兒想像“還有什么小動(dòng)物來(lái)打扮大樹(shù),它們?cè)诖髽?shù)上留下了什么樣的圖案”,合作完成“美麗的花樹(shù)林”墻飾,體驗(yàn)合作的愉快。
附:花樹(shù)
有誰(shuí)在鋪滿落葉的地上放了一塊圓圓的、花花的東西。
小鳥(niǎo)好奇地飛下來(lái),在上面轉(zhuǎn)了一圈。咦,小鳥(niǎo)的腳丫變成了花腳丫,它得意洋洋地在樹(shù)上踩出一串花花的腳印。
小兔子看見(jiàn)了,跑到上面打了個(gè)滾。哇,小兔子變成花兔子了,小兔子在大樹(shù)干上蹭了幾下,大樹(shù)干變成了花樹(shù)干。
小松鼠搖著尾巴在上面跳了幾下,嘿,小松鼠成了花尾巴松鼠。它在樹(shù)枝間跳來(lái)跳去,大樹(shù)變成了花樹(shù)。
畫(huà)家叔叔回來(lái)了,他看見(jiàn)圍著大樹(shù)蹦蹦跳跳的松鼠、小兔和小烏,驚奇地叫起來(lái):“你們都成了小畫(huà)家,把這棵樹(shù)打扮得好漂亮。”
畫(huà)家叔叔撿起調(diào)色板,用畫(huà)筆刷刷刷地往樹(shù)上畫(huà)了好多漂亮的花朵,花樹(shù)更好看了。大家都跑來(lái)看這棵漂亮的樹(shù):“這下好了,等到下雪的時(shí)候,我們的樹(shù)林里還有一棵開(kāi)滿花朵的大樹(shù)。”
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/750672.html
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