設(shè)計(jì)意圖:
進(jìn)入秋天后,我們以秋游活動(dòng)能夠?yàn)榍腥朦c(diǎn),進(jìn)行了“秋天的花”、“秋天的樹”、“秋天的衣服”為主題的線性活動(dòng)。其中,由于天氣慢慢轉(zhuǎn)涼,孩子們穿衣服的量開始發(fā)生變化,基于讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己,能夠?yàn)樽约哼x擇合適的衣服為出發(fā)點(diǎn),我們生成了關(guān)于“衣服”的小主題,通過一系列的線性活動(dòng),讓孩子們對自己身上穿的衣服產(chǎn)生了興趣,同時(shí)也知道了一些關(guān)于衣服的基本知識(shí)。
在幼兒的成長過程中,積累足夠的生活經(jīng)驗(yàn)是一項(xiàng)必不可少的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本節(jié)課中,我將帶著孩子學(xué)習(xí)裁縫店的一些知識(shí),了解裁縫制作衣服所需的工具和過程,最后通過一個(gè)美工活動(dòng),自己動(dòng)手嘗試制作衣服,體驗(yàn)當(dāng)一名小小裁縫的樂趣。
活動(dòng)目標(biāo):
1.結(jié)合參觀裁縫店的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)裁縫店里的工具,了解它們的用途。
2.經(jīng)過討論和梳理,了解裁縫制作衣服的基本步驟。
3.通過自己動(dòng)手嘗試制作衣服,體驗(yàn)當(dāng)一名小小裁縫的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT、各種材質(zhì)的半成品衣服、剪刀、針線、雙面膠、裝飾用的彩紙、畫紙、記號(hào)筆、油畫棒
活動(dòng)過程:
一、經(jīng)驗(yàn)回顧
——裁縫店里的東西
1、引題:有幾個(gè)小檸檬給柳老師發(fā)了照片,你們知道他們是在哪里嗎?
2、師(組織討論):你們知道裁縫店里有什么工具?這些工具都是做什么用的?
3、結(jié)合PPT認(rèn)識(shí)這些工具,介紹它們的用途。
二、步驟梳理
——裁縫如何制作衣服
1.師:有了這些工具,裁縫店里的裁縫就可以制作衣服了,那你們知道裁縫是怎么制作衣服的嗎?(組織個(gè)別交流討論)
2.結(jié)合PPT介紹裁縫制作衣服的基本步驟。
三、嘗試制作
——體驗(yàn)制作活動(dòng)的樂趣
1.出示老師已準(zhǔn)備的半成品衣服,簡單介紹如何將它們完成的方法。
第一種:裁縫師傅已經(jīng)幫我們畫好,請小朋友剪出來貼好、裝飾好。
第二種:裁縫師傅已經(jīng)幫我們畫好裁好了,請小朋友們將兩片衣服縫起來。
第三種:請小朋友自己設(shè)計(jì)一件漂亮的衣服。
2.幼兒分三組進(jìn)行美工活動(dòng),嘗試體驗(yàn)當(dāng)一名小裁縫的樂趣。
四、欣賞展示
——將幼兒制作完成的作品訂在展板上,互相欣賞。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/809258.html
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