歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

幼兒園大班語言活動:故事《皮鞋車》教案

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班語言教案 來源: 逍遙右腦記憶

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,根據(jù)故事情節(jié)合理續(xù)編故事,并連貫講述。

  2、啟發(fā)幼兒思維,培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動手操作能力。

  3、通過學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒關(guān)心愛護同伴的情感,培養(yǎng)幼兒廢物利用的習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  故事《皮鞋車》課件、小動物頭飾、舊皮鞋一只、舊掛歷紙、剪刀、膠水、彩筆等。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入:

 。1)小朋友,今天老師帶來了一樣?xùn)|西,你們看這是什么?(出示舊皮鞋)這是一只什么樣的鞋子?(又臟又破)(2)如果你的家里有這樣的鞋子,爸爸媽媽會怎樣做?(扔掉、賣掉等)小結(jié):剛才小朋友回答的真好,說了這么多。

  二、基本部分:

  1、討論:森林里的草地上也有這樣的一只舊皮鞋,小動物們看見了會怎么樣呢?(分組討論、回答)小結(jié):小朋友都說小動物會把它扔掉、賣掉,小動物到底是怎么做的呢?

  2、通過表演,了解故事內(nèi)容(1)快看,有一只小動物過來了,它是誰呀?(小兔子)小朋友猜一猜小兔子會 怎么做,怎么說呢?(自由說)小結(jié):小朋友是這樣認(rèn)為的,我們一起來看一看小兔子是怎樣做怎樣說的。(表演)(用故事中的話重復(fù)說一遍)(2)又有一只小動物過來了,它是誰?(小松鼠)咱們再來猜一猜它會怎樣做怎樣說?(自由說)小結(jié):小朋友是這樣認(rèn)為的,我們一起來看一看小松鼠是怎樣做怎樣說的。(表演)(用故事中的話重復(fù)說一遍)(3)小朋友再看誰來了?(小老鼠)小老鼠請小朋友猜一猜它會怎么做怎么說?誰來說一說?(自由說)小結(jié):小朋友都是這樣認(rèn)為的,我們來看一看小老鼠到底是怎樣做,怎樣說的。(表演)(用故事中的話重復(fù)說一遍)(4)小朋友說小老鼠怎樣才能把舊皮鞋變成皮鞋車呢?(分組討論)(擦干凈、按上車把、輪子等)小結(jié):故事第二段。

 。5)變廢為寶教育:

  小老鼠真是一只聰明的小動物,它不怕臟、不怕累,把一只舊皮鞋變成了一輛又干凈漂亮又很有用的皮鞋車,如果小朋友有這樣一只舊皮鞋,你會把它變成什么有用的東西?(自由說)小結(jié):小朋友真聰明,能把舊皮鞋變成這么多有用的東西,現(xiàn)在我們來聽一聽故事《皮鞋車》

  3、續(xù)編故事:

  師:故事聽完了,老師有一個問題請小朋友想一想:

  (1)小老鼠開著干凈漂亮的皮鞋車會干什么呢?(討論,提醒幼兒用完整的話回答)小結(jié):小朋友說了這么多,我們來聽一聽故事中的小老鼠做了哪些事情。(聽錄音)小結(jié):小老鼠開著干凈漂亮的皮鞋車送小兔上學(xué),幫小松鼠運松果,小兔和小松鼠是怎么說的?(謝謝你……..可是他們都忘了經(jīng)過草地時遇到的那只舊皮鞋。)(2)你喜歡故事里的那只小動物?為什么?

  (3)如果你有一輛這樣的皮鞋車,你會開著車做什么呢?(自由說)4、完整欣賞故事:

  現(xiàn)在我們完整的聽一遍故事《皮鞋車》,小朋友可以小聲說一說小動物們說的話。

  三、延伸活動:

  1、小結(jié)故事大意。

  2、廢舊物品制作:

  小朋友想不想要一雙漂亮的鞋子呢?桌子上有老師準(zhǔn)備好的舊掛歷紙、膠水等,小朋友可以用這些材料做一雙漂亮的拖鞋,現(xiàn)在請每組的小朋友自由分工,一起做一雙鞋子。

  3、展評,變廢為寶教育:

  小結(jié):小朋友用舊掛歷紙做了這么漂亮的拖鞋,和小老鼠一樣,是會變廢為寶的好孩子。生活中還有許多的廢舊物品,我們動腦筋就會讓它變成有用的東西,現(xiàn)在我們的鞋子做好了,小朋友還可以找一些其它的廢舊物品來裝飾自己的鞋子,現(xiàn)在我們把鞋子送回美工區(qū)吧。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/866592.html

相關(guān)閱讀:大班語言教案:我們都是好朋友
大班語言:小熊請客
幼兒園大班語言教案:春雨的色彩(散文)
幼兒園大班下學(xué)期多元智能教案:牙刷的表演節(jié)
大班語言:過橋米線的來歷