1.甜、苦兩種味道，了解味道與表****彩的聯(lián)系。
2.感知能力，有初步的審美情趣。
二.活動(dòng)準(zhǔn)備
1.各類甜的、苦的食品。
2.鏡子、灰色（冷色）和紅色（暖色）圖片各一張，若干食品表情記錄表。
3.表情方面的繪畫經(jīng)驗(yàn)。
三.活動(dòng)過程
（一）.導(dǎo)入
教師：今天老師帶來了一些食品，請(qǐng)小朋友來嘗一嘗。
（二）.交流和記錄
1.兒相互說一說品嘗的食物味道，以及吃時(shí)的感覺（受）。
2.鏡子和食物表情記錄表兩張，請(qǐng)幼兒再次品嘗，后記錄表情。
（三）.游戲：看表情猜食物
1.老師出示個(gè)別幼兒的記錄表，請(qǐng)大家猜，再由幼兒自己糾錯(cuò)或認(rèn)可。
2.兒自己出示記錄表，請(qǐng)大家猜。
（四）.分類
1.你吃了甜的東西感覺怎樣？吃了苦的又是什么感覺呢？請(qǐng)幼兒將表情卡分類放在兩張（黑、紅）背景圖上。
2.你為什么會(huì)把吃甜東西的表情放在紅色背景上？為什么會(huì)把吃苦東西的表情放在黑色背景上？
（五）.總結(jié)
1.我們嘗了兩種不同的味道，大家也做了記錄，知道不同的味道代表不同的表情，也可以用不同的色彩來表示，你還嘗過哪些味道呢？
2.得今天今天最開心的是什么？
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