教學目標：
1.能用絲帶編的井字結材料圍繞成小蝸牛。
2.將蝸牛組合粘貼，并用彩筆添畫成圖——“春之旅”。
教學重點：
能用絲帶編的井字結材料圍繞成小蝸牛，并組合粘貼、添畫成圖——“春之旅”。
教學難點：
用絲帶編的井字結材料圍繞成小蝸牛。
教學準備：
特色編織活動中用絲帶編的井字結材料若干，有長有短。每人一盒水彩筆，雙面膠，剪刀，白紙等。
教學過程：
一、談話引題，激發(fā)興趣
1.出示幼兒用絲帶編的井字結材料：小朋友，這是什么呀？你能動動鬧經用這些材料變成好看的東西或圖案嗎？（幼兒自由說說變變）
2．教師簡單小結幼兒的講述。
3．老師把這些材料變成了蝸牛媽媽和小蝸牛，在美麗的春天里，蝸牛媽媽和小蝸牛去旅行了。
二、范例啟發(fā)，提煉示范
1．出示范例引導幼兒觀察：小蝸牛怎么做出來的？（幼兒說說并上前嘗試）
2．教師講解示范：先在編好的井字結上貼上雙面膠，一圈一圈圍起來，露出一點當小蝸牛的頭，多出的四根合并變兩根做小蝸牛的角。井字結編得長的，可以圍成蝸牛媽媽。小蝸牛和蝸牛媽媽做好了，將它們貼在白紙上，再用水彩筆添畫春天里的美麗景色就完成了。
三、幼兒制作，適當引導
1.引導幼兒雙面膠粘貼在井字結的一面，便于圍粘。
2.鼓勵幼兒大膽想象、添畫小蝸�？赡軙侥睦锫眯�。
3.對能力弱的幼兒適當給予幫助。
四、展示交流，感受成功
1.將幼兒作品展示出來，互相欣賞。
2.向同伴介紹自己的作品，說說做蝸牛時是否遇到困難，怎么解決的，蝸牛媽媽和小蝸牛到哪里去旅行了。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/916092.html
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