教學(xué)目標(biāo)：

　　1.能用絲帶編的井字結(jié)材料圍繞成小蝸牛。

　　2.將蝸牛組合粘貼，并用彩筆添畫成圖——“春之旅”。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能用絲帶編的井字結(jié)材料圍繞成小蝸牛，并組合粘貼、添畫成圖——“春之旅”。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　用絲帶編的井字結(jié)材料圍繞成小蝸牛。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　特色編織活動(dòng)中用絲帶編的井字結(jié)材料若干，有長(zhǎng)有短。每人一盒水彩筆，雙面膠，剪刀，白紙等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話引題，激發(fā)興趣

　　1.出示幼兒用絲帶編的井字結(jié)材料：小朋友，這是什么呀？你能動(dòng)動(dòng)鬧經(jīng)用這些材料變成好看的東西或圖案嗎？（幼兒自由說(shuō)說(shuō)變變）

　　2．教師簡(jiǎn)單小結(jié)幼兒的講述。

　　3．老師把這些材料變成了蝸牛媽媽和小蝸牛，在美麗的春天里，蝸牛媽媽和小蝸牛去旅行了。

　　二、范例啟發(fā)，提煉示范

　　1．出示范例引導(dǎo)幼兒觀察：小蝸牛怎么做出來(lái)的？（幼兒說(shuō)說(shuō)并上前嘗試）

　　2．教師講解示范：先在編好的井字結(jié)上貼上雙面膠，一圈一圈圍起來(lái)，露出一點(diǎn)當(dāng)小蝸牛的頭，多出的四根合并變兩根做小蝸牛的角。井字結(jié)編得長(zhǎng)的，可以圍成蝸牛媽媽。小蝸牛和蝸牛媽媽做好了，將它們貼在白紙上，再用水彩筆添畫春天里的美麗景色就完成了。

　　三、幼兒制作，適當(dāng)引導(dǎo)

　　1.引導(dǎo)幼兒雙面膠粘貼在井字結(jié)的一面，便于圍粘。

　　2.鼓勵(lì)幼兒大膽想象、添畫小蝸�？赡軙�(huì)到哪里旅行。

　　3.對(duì)能力弱的幼兒適當(dāng)給予幫助。

　　四、展示交流，感受成功

　　1.將幼兒作品展示出來(lái)，互相欣賞。

　　2.向同伴介紹自己的作品，說(shuō)說(shuō)做蝸牛時(shí)是否遇到困難，怎么解決的，蝸牛媽媽和小蝸牛到哪里去旅行了。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/916092.html

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