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設(shè)計意圖：
這一活動是根據(jù)幼兒在日�；顒又械挠^察發(fā)現(xiàn)—一只漂亮的小鳥落在枝頭又飛走了而引起并選材的。本活動經(jīng)過了歌曲《小客人》—猜猜小客人—創(chuàng)想描述在天上飛的感覺—為小動物創(chuàng)設(shè)飛上天的辦法—想象自己飛上天的辦法—繪畫活動《我想飛上天》—參觀展覽—講述作品內(nèi)容等環(huán)節(jié)，是幼兒在開放、自由、輕松、愉悅的氣氛中理解故事內(nèi)容，設(shè)想與眾不同的答案，發(fā)展了幼兒的想象力、創(chuàng)造力，同時鍛煉了幼兒大膽講述的能力。
本次活動的創(chuàng)新點：首先，活動開始沒有直接告訴幼兒“小客人”是誰，而是讓幼兒自由猜測，拓展了幼兒的思維；其次，為各種小動物創(chuàng)想飛上天的辦法，幼兒的創(chuàng)造性思維得到了極大的發(fā)揮與培養(yǎng)；再次，通過為小動物像飛上天的辦法，過渡到想象自己飛上天的辦法、感覺，使每位幼兒創(chuàng)造的積極性明顯增強；最 ，用繪畫的形式展現(xiàn)自己是如何飛上天的，培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力。
整個活動，幼兒始終處于無拘無束、自由想象、自由展現(xiàn)的活動狀態(tài)，使活動得到預(yù)期效果。
活動名稱：我想飛上天
活動目的：
1、理解故事內(nèi)容，為小動物創(chuàng)想飛上天的辦法。
2、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法。
活動過程：
1、歌曲游戲引入：《小客人》
2、由猜想引出“小客人”
①師：今天又幾位小客人要來和大家一起上課，你們高興嗎？猜猜看，他們會是誰呢？（幼兒猜測）
（幼兒的猜想多種多樣，有的說是小妹妹、小哥哥；有的說是好朋友、有的說是小兔、小狗：有的說是園長吧……）
②教師逐一出示圖片：小兔、小青蛙、小豬、小象、烏鴉奶奶，最后出示小鳥。
3、為小動物創(chuàng)想飛上天的辦法
①師：今天，老師要給小朋友講個故事《我想飛上天》引出，為什么小動物都羨慕小鳥？在天上飛有什么感覺？
（通過問題，讓幼兒隊能在天上飛產(chǎn)生一種渴望，為下面創(chuàng)想講述活動埋下激情的種子）
②師：能在天上飛翔，是一件多么美妙的事情啊。你們能幫他們想想辦法嗎？啟發(fā)幼兒為小動物創(chuàng)想飛上天的辦法。
先討論，然后進行個別講述，及時給幼兒以鼓勵。如貼上漂亮的小粘貼等。
（幼兒為小動物創(chuàng)想飛上天的辦法很多，有的也很新奇、有趣。在講述中給幼兒一個自由、開放的環(huán)境，能夠激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望，迸發(fā)更多的靈感。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/917761.html
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