孩子在整個幼兒時期都無法擺脫自我為中心，所以他們很難站在他人的角度來看問題，無意之中就認為自己所想的就是他人所想的，所以4歲的孩子常常以己來推人，再加上缺乏交往的策略，從而影響了他們的社會交往過程。

　　

但是，我們不能因為4歲的孩子缺乏換位思考的能力，就否定他們的人際交往能力。他們往往認為朋友就是一起玩耍的人，當問他們“為什么喜歡……”或“為什么……是你的好朋友時”，他們的回答多是“我們常在一起玩”。

　　從3歲起，大部分孩子開始離開爸媽的懷抱，進入幼兒園過起集體生活了。在接觸中結(jié)交朋友，培養(yǎng)集體感和生活自理能力。很多獨生子女在入園后，都會面臨合群的問題，這是因為在家中孩子是小皇帝，凡是好東西都自己獨享，而在幼兒園則不是這樣。所以，爸爸媽媽要讓孩子在入園前就接受一定的鍛煉，不讓孩子受特殊的優(yōu)待，這樣入園后才能適應。

　　爸媽可以有意帶孩子找鄰居家同齡的小朋友一起玩，想玩別人的玩具時要把自己的玩具同別人交換，不能硬性地奪過來，讓孩子漸漸學會一些交往的技巧，然后再慢慢擴大他的交友范圍。

　　在現(xiàn)實生活中，我們會看到有些孩子性格畏縮、躲避、愛哭泣、不敢與人接觸，這與家庭的影響有很大的關(guān)系。這些孩子的爸媽怕自己的孩子吃虧，對其過分地保護，使孩子養(yǎng)成了膽小怕事、遇事行為退縮的性格。要知道，孩子的社會行為和人際關(guān)系對他今后成長的各方面都有影響，爸媽要注意培養(yǎng)孩子開朗、活潑、善于與人相處的良好性格。

　　提升孩子人際交往能力的妙招

　　第一招：感受美好生活

　　爸爸媽媽可以經(jīng)常帶孩子走出家門，讓他多和其他人接觸，你可以帶他去公園的人群中看小朋友們放風箏，看爺爺奶奶打太極拳……參加一些年輕媽媽的俱樂部，和小朋友一起用餐，一起滑滑梯，一起玩積木等。多帶孩子一起去發(fā)現(xiàn)生活中充滿樂趣充滿歡快的地方，孩子會情不自禁地喜歡上它，慢慢地，害羞就會自動消退。

　　第二招：不要大驚小怪

　　一個害羞的孩子可能在面對陌生人時會顯得有些笨拙。作為爸媽，你首先要做的是不要認為這是個嚴重的問題。如果孩子執(zhí)意不愿意和別人打招呼，爸爸媽媽也不要一個勁地要求孩子做，更不要經(jīng)常對孩子說：“你真是個害羞的孩子”，甚至拿他和其他孩子做比較，比如“你看某某小朋友多好，多有禮貌，你為什么不是這樣?”如果爸爸媽媽長期將“害羞”這個詞定格在孩子身上，就會產(chǎn)生一種強烈的心理暗示，孩子就會認為自己就是害羞的人，覺得自己和周圍的小朋友格格不入，他會更加封閉自己也會更害羞。

　　第三招：給予充足時間

　　爸爸媽媽要多花一些時間引導孩子，讓他適應和別人的交往。每次帶孩子和其他小朋友玩之前，不要一再催促孩子“今天你可要記得和別人打招呼話”之類的。這樣不但會加重孩子的心理負擔，還會使他產(chǎn)生逆反心理。如果臨走前孩子不愿意說再見，你可以對孩子這樣說：“媽媽知道你還沒有準備好說再見，是嗎?沒關(guān)系，我們下次再說。”這樣會減緩孩子緊張的心理。

　　第四招：大家一起玩耍

　　如果家庭附近有幼兒園或者有孩子聚集玩耍的地方，爸爸媽媽不妨多帶自己孩子一起加入。這能讓孩子充分感受和其他同齡小伙伴玩耍的樂趣�？赡茉谝婚_始孩子會寸步不離地跟著你，但慢慢地他就會試著加入孩子們的隊伍。不過如果孩子想走，一定不要勉強他繼續(xù)呆下去，只有讓孩子感覺輕松自然，才有利于緩解他的羞澀。

　　第五招：多做社交游戲

　　爸爸媽媽可以經(jīng)常在家中和孩子一起做此類游戲。比如，你們可以模擬一次購物，你做店主，孩子做顧客。又或者做警察和行人問路的游戲。這樣可以讓孩子熟悉生活中遇到的種種社交場景，孩子也能學到更多社交禮儀，從而變得大膽。

　　每個人都不是一出生就會與他人相處的，社交經(jīng)驗需要一點點地積累。當孩子不再拒絕和他人交往的時候，爸爸媽媽應該進一步去鼓勵孩子，并告訴他最基本的社交禮儀，如打招呼時聲音要清晰，眼睛要看著對方等等。爸媽是孩子最好的老師，以身作則才能培養(yǎng)出禮貌、大方、受歡迎的好孩子。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1012958.html

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