童言不假？

　　
人類說謊的本能與生俱來，有些圣人僅在非常時刻才會撒謊，也許只是因為他們的父母管教非常嚴格。事實上，大部分的孩子小小年紀便能做到說謊不打草稿。

　　
針對孩子撒謊的現(xiàn)象，科學家提出了“心智理論”，指出孩子會認識到每個人的想法各異，而他們可利用此情況來欺騙他人。孩子們了解到這一點后，就沒有任何事情可以阻止他們說謊了。

　　
撒謊的能力大約在三歲左右便與語言能力同時被開發(fā)出來。美國有項研究，研究人員將一群三歲大的幼童安置在一間房間里，周圍擺放了一些新奇的玩具，研究人員告誡孩子們不可以轉(zhuǎn)頭去看那些玩具，然后離開。五分鐘后研究人員回到房間，問每一位小朋友：“你偷看了嗎？”盡管錄像顯示有90%的小朋友回頭偷看了，卻只有38%的人說實話。

　　
另一項針對不同年齡層小朋友的實驗則顯示，小朋友的年齡越大，就越有可能說謊。滿五歲的小朋友中，沒有任何一個人會承認他們偷看過玩具。

　　
英國樸茨茅斯大學心理學家艾爾德·威瑞認為，小孩子天生就是當騙子的料。他舉例說，當一個三歲大的小女孩接受祖母饋贈的禮物時，即使她并不喜歡這個禮物，也會做出熱烈的反應。威瑞認為小朋友說出這類謊話是因為受到了父母的鼓勵。

　　
每個父母應該都還記得讓小孩子承認犯錯有多難。

　　
我們經(jīng)常會使用以下招數(shù)讓孩子就范——聲言不再愛他們、不再和他們說話、不帶他們?nèi)ヂ糜�，還有更經(jīng)典的舉動：嚇唬他們圣誕老公公不會送禮物給頑皮的小孩。不可避免的是，當小壞蛋們知道這些處罰只是嚇唬的時候，就會認為：媽媽和爸爸總是說話不算數(shù)；既然他們可以說謊，我當然也可以。

　　
但如果處罰是真實的，有時也會促使孩子們?yōu)樘颖芴幜P而說謊。

　　
對此威瑞解釋道：一個兩歲的小女孩被吩咐不準吃比司吉面包，但她還是忍不住吃了，稍后媽媽問起時，小女孩承認自己吃過，于是媽媽很生氣地處罰了她。

　　
類似的事情發(fā)生了幾次后，小女孩便知道承認做壞事會遭到懲罰，于是就開始說謊以逃避受罰。小女孩的謊言很快就被揭穿了，她的父母告誡她：說謊是不好的行為，以后若是說謊就得受罰。

　　
于是現(xiàn)在小女孩陷入了兩難的困境：假如她犯錯了，說真話就會受罰；但如果不說真話，還是得受罰。不久之后她知道父母并不會察覺她所犯的每一樣錯誤，因此最后只在被發(fā)現(xiàn)犯錯的時候才如實招來。

　　
我們還只是兒童時，就已經(jīng)說了那么多的謊話，到了青春期，很多人通常都會成為老練的偽君子。

　　
馬丁·史金納知道為什么說謊對人類來說那么重要，他說：“謊言能夠讓人類的社交運轉(zhuǎn)更加順暢。”當我的學生學會使用語言和察言觀色時，也就學會了假裝、諂媚和奉承，還會養(yǎng)成天天說謊的習慣。

　　
不過不管是哪種理由，他的學生往往還是能如愿以償。“既沒有律師，也沒有證據(jù)指出這些學生在撒謊，所以很難不給他們延長期限。”史金納解釋，“我必須相信他們是誠實的。”

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