想起魯魯初中時，有一次去參加家長會，會上宣讀了每個學(xué)生寫的一段感言，宣讀的同時都打在大屏幕上。那些感言，絕大部分都在表達(dá)愧疚，都在說“對不起”，對不起父母，對不起老師，我要努力，我要奮斗。其實，魯魯所在的班是實驗班，每個孩子都是考進(jìn)去的，比起普通班的同學(xué)，他們已經(jīng)是優(yōu)勝者。但為什么最愧疚的恰恰是這些優(yōu)勝者?

　　因為自我加壓太多。真正的壓力來自于自己。

　　我認(rèn)識一個稱得上“神童”的孩子的媽媽，她總說她對兒子很尊重，從不強求他，兒子學(xué)得很快樂，他的成績是自然而然達(dá)到的。但我還是有一種擔(dān)憂，真正的壓力來自自己，對于優(yōu)秀的孩子來說，不需要別人要求他，自己對自己就有極高的要求，一旦達(dá)不到，就有崩潰的危險。

　　因為他們背負(fù)著太重的期望。正因為他們優(yōu)秀，所以他們更害怕平庸，害怕讓家人和社會失望，這是所有優(yōu)秀者的共同心病。其實，許多優(yōu)秀者比常人更脆弱，他們長期生活在別人的控制之下，總是壓抑自己去符合家人或社會的要求，長此以往，失去自己，失去生活的樂趣，一旦遇到挫折，更有可能崩潰。

　　人的優(yōu)秀總是相對的。“山中無老虎，猴子稱霸王”。如果遍山都是老虎了，不光猴子稱不了霸王，就是真正的老虎，也可能淪為普通動物。優(yōu)秀的人，總想進(jìn)入更優(yōu)秀的環(huán)境，在更高的層面上與人競爭。視野廣了，看得多了，也許就看到了自己的渺小。雖身處高位，但坐標(biāo)系變了，參照物變了，你高，還有比你更高的，你優(yōu)秀，還有比你更優(yōu)秀的，比來比去，反而更容易自卑。

　　人總是在與環(huán)境的相對關(guān)系中確定自己的位置，總是在比較中認(rèn)識自己。買東西為什么要貨比三家?因為不比分不出優(yōu)劣。人也一樣，比多了，優(yōu)劣就出來了。所以處在什么樣的環(huán)境中，在什么樣的坐標(biāo)系里，以什么為參照物來比，這非常重要，決定著你對自己的認(rèn)識。

　　孩子在中小學(xué)時，目標(biāo)很單純，就是考上大學(xué)。但考上大學(xué)之后，人生展現(xiàn)出廣闊的空間，社會也顯示出它的復(fù)雜性。他知道了，成功并不是單純以成績來衡量，世界太浩大，他卻無所適從：不知道要做什么，不知道人生的意義，很容易陷入精神空虛。而就業(yè)的壓力、擇偶的壓力、個人和社會的沖突等等，更容易讓他產(chǎn)生嚴(yán)重的挫折感。

　　越優(yōu)秀的人，越容易高估自己，就更容易與現(xiàn)實產(chǎn)生落差。越優(yōu)秀的人，家人的期望越高，越不容易放下包袱。所以，越優(yōu)秀的人，越要有平和的心態(tài)。

　　一味地鼓勵孩子奮斗，把考名校、出國、功成名就、出人頭地當(dāng)成人生的唯一目標(biāo);一味地強調(diào)學(xué)習(xí)，忽視綜合素質(zhì)的培養(yǎng);一味地追求卓越，忽視人格的健全，這樣的孩子，就算成績再好，也未見得能擁有美好人生。

　　考上大學(xué)，考上名校，只是占據(jù)了有利的社會地位，獲得了優(yōu)質(zhì)的社會資源，但之后的路還是要自己走的。人永遠(yuǎn)要有一顆平常心。有上進(jìn)心固然好，但萬事過了度就會變質(zhì)。孩子不用太爭強好勝，盡自己的努力，達(dá)到能達(dá)到的高度，就夠了。擁有一顆平常心，就能看到自己的長處和優(yōu)勢;學(xué)會感恩和同情，就能體會到生活的美好，也就不會有那么多的怨恨和不滿，更不會有那么多的絕望了。

　　(魯稚，作家、親子教育專家，著有《正能量讓孩子內(nèi)心強大》、《與孩子一起煉愛》、《有夢想的孩子不尋常》《隨心寫出好文章》等。)

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1093801.html

相關(guān)閱讀：