我國(guó)有句成語(yǔ)叫做“笨鳥(niǎo)先飛”，也就是說(shuō)只要勤奮，再笨的鳥(niǎo)都也能通過(guò)努力獲得成功。于是我們的家長(zhǎng)們，為了讓孩子贏在起跑線上，在孩子心智剛剛發(fā)育的時(shí)候，就開(kāi)始讓寶寶學(xué)習(xí)各種知識(shí)和技能。而寶寶到了5-6歲，家長(zhǎng)們就想讓孩子多多的認(rèn)識(shí)漢字。那么對(duì)于5-6歲的孩子，該如何教給他們認(rèn)字呢？下面小編就來(lái)告訴大家如何教5-6歲孩子認(rèn)字？

　　教給孩子認(rèn)字，首先要知道我國(guó)漢字的構(gòu)造。中國(guó)文化博大精深，漢字更是文化的核心。我國(guó)的漢字是象形字，也就是說(shuō)每個(gè)漢字的結(jié)構(gòu)都有特定的淵源。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，再教給寶寶認(rèn)識(shí)生字的時(shí)候就簡(jiǎn)單多了。

　　1，配合圖形認(rèn)知

　　對(duì)于5-6歲的小孩子而言，他們對(duì)于新鮮的事物是非常好奇的，也比較容易調(diào)動(dòng)起他們的興趣。所以在給寶寶認(rèn)識(shí)漢字的時(shí)候優(yōu)先使用這種方式。因?yàn)闈h字是象形文字，所以要將用能象征漢字意義的圖形展示給寶寶看，一邊記憶圖形一邊記憶漢字。調(diào)查顯示，孩子對(duì)于圖形的記憶要優(yōu)于對(duì)文字的記憶，這樣互補(bǔ)的記憶，能提高漢字的記憶水平。

　　2，做游戲認(rèn)字

　　在教給孩子認(rèn)字的時(shí)候也可以采用做游戲的方式，主要是為了幫助孩子激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，用來(lái)鞏固已經(jīng)學(xué)到的漢字。將漢字寫(xiě)在一張張卡片上，然后設(shè)計(jì)出各種游戲比賽，比如開(kāi)火車游戲、摘果子游戲、挖金子游戲，拿到哪張卡片并順利讀出上面的漢字，就可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)或者獎(jiǎng)品，這種方式可以有效的幫助孩子鞏固認(rèn)知。（如何教5-6歲兒童學(xué)寫(xiě)鉛筆字？）

　　3，自我認(rèn)知法

　　這種方法是幫孩子加深對(duì)漢字理解的方法。家長(zhǎng)提出一個(gè)簡(jiǎn)單的漢字，讓寶寶在紙上畫(huà)出關(guān)于這個(gè)漢字的簡(jiǎn)筆畫(huà)，然后再正確的寫(xiě)出這個(gè)字。每完成一個(gè)，家長(zhǎng)就要給予及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)。這種方法非常鍛煉孩子的想象力，等到寶寶熟悉了之后，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)寶寶通過(guò)加部首，加減筆畫(huà)的方式讓寶寶認(rèn)識(shí)更多的漢字。

　　4，閱讀法

　　其實(shí)寶寶認(rèn)識(shí)漢字的目的就為了可以順利的閱讀，所以家長(zhǎng)們可以給孩子買來(lái)一些他感興趣的書(shū)，帶拼音的引導(dǎo)孩子自己讀，不帶拼音的家長(zhǎng)指認(rèn)著讀。久而久之，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)在無(wú)形中學(xué)會(huì)了很多的漢字。

　　家長(zhǎng)們都有哪些幫助孩子認(rèn)知的小妙招？

　　1，我會(huì)買一大堆的繪本書(shū)給寶寶看，根據(jù)圖畫(huà)就能猜出字面意思，我再給他讀一遍，基本上就能記住了。

　　2，我購(gòu)買了一套識(shí)字軟件，效果不錯(cuò)，每天寶寶都能在游戲中學(xué)到生字，現(xiàn)在認(rèn)識(shí)的生字已經(jīng)有1000多個(gè)了。

　　3，每天晚上我都會(huì)給寶寶讀書(shū)，讀到哪指到哪，沒(méi)有刻意的教給寶寶認(rèn)字，但是他已經(jīng)不經(jīng)意間學(xué)會(huì)了很多。

　　4，孩子最開(kāi)始認(rèn)字是從認(rèn)識(shí)廣告牌上的字開(kāi)始的，然后再過(guò)渡到書(shū)上，只是我讀他看，就這樣就學(xué)會(huì)了很多。

　　教給寶寶認(rèn)字的過(guò)程是一個(gè)反復(fù)的過(guò)程，就像孩子咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候我們一遍遍的教是一樣的。但是寶寶只有5-6歲，家長(zhǎng)沒(méi)有必要強(qiáng)迫孩子去認(rèn)字寫(xiě)字，只要自然的認(rèn)知就可以了，不要讓孩子在童年就開(kāi)始接受壓力。沒(méi)您還可以閱讀“一年級(jí)孩子寫(xiě)不好字！上寫(xiě)字班有必要嗎？” 平時(shí)多關(guān)注學(xué)齡前教育專題，關(guān)注更多的學(xué)齡前兒童的心理動(dòng)態(tài)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1149442.html

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