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用表?yè)P(yáng)對(duì)付“唱反調(diào)”的寶寶

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為習(xí)慣 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  寶寶兩三歲時(shí),家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn),原本聽(tīng)話乖巧的寶寶變成了“小杠頭”,畫(huà)畫(huà)或?qū)懽皱e(cuò)了一個(gè)地方,幫他糾正,寶寶就開(kāi)始和你唱反調(diào),這也不好,那也不好;有時(shí)很扭捏,怎么說(shuō)就是不跟別人打招呼,甚至眼睛看別的地方。對(duì)此怎么辦?

  寶寶的家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注的是:這樣的表現(xiàn)是不是年齡特征?自己的教育方式是不是有問(wèn)題。

  從1歲半開(kāi)始,孩子就開(kāi)始有自我意識(shí),喜歡自己以獨(dú)立的個(gè)體存在。當(dāng)大人指出他的不足時(shí),自然會(huì)產(chǎn)生逆反心理。

  對(duì)于3歲的孩子畫(huà)畫(huà)或?qū)懽郑覀儾粦?yīng)該太多關(guān)注像不像、對(duì)不對(duì),要注重孩子表達(dá)和創(chuàng)造力、專(zhuān)注力的培養(yǎng)。即使需要給寶寶指出不足的地方,作為家長(zhǎng),也應(yīng)該先肯定好的地方,再委婉地說(shuō)出需要改進(jìn)的地方,相信孩子一定會(huì)更愿意聽(tīng)家長(zhǎng)的話。

  扭捏對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)是常見(jiàn)的表現(xiàn)。一般來(lái)說(shuō),膽子小的孩子特別扭捏,他們需要得到更多的理解和鼓勵(lì)。當(dāng)碰到熟人時(shí),家長(zhǎng)可以熱情地招呼,同時(shí)以介紹的方式邀請(qǐng)孩子參與,如果孩子不配合,千萬(wàn)不要當(dāng)著別人的面去指責(zé)。



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