應(yīng)對孩子無理要求的小策略
家庭教育，其實是一個與孩子心理溝通的過程，是一場心理戰(zhàn)，所以——家庭教育要講究策略。⇒家庭教育孩子的七個要領(lǐng)
在家庭教育中，有一個問題特別使家長們困惑，就是感到對待孩子的辦法、招數(shù)太少。近日，一位家長談到一件事。一天要吃晚飯了，8歲的兒子卻說：“我不想吃飯，只想吃羊肉串！”媽媽說：“不行，飯做好了，不能吃那個！”孩子仍堅持要吃，爸爸說：“羊肉串不衛(wèi)生，就不能吃；不好好吃飯我揍你！”于是，孩子大哭。奶奶說：“乖乖別哭！吃個羊肉串怕啥？奶奶給你錢！”爺爺說：“你倆跟孩子發(fā)什么火？走，爺爺帶你吃羊肉串去！”父母的“教育”都無濟于事了。那么，如何改變這種局面呢？
從這個實例可以看出，無論是父母對孩子強制命令而造成的親子關(guān)系的對立，還是老人缺乏原則地對孩子的遷就，都犯了同一個毛病，都是“以孩子為中心”，家長被孩子所控制了；家長面對孩子的教育，或憤怒，或無奈，缺乏科學有效的辦法。
家庭教育，其實是一個與孩子心理溝通的過程，是一場心理戰(zhàn)，所以，家庭教育是要講究策略的。為此，要研究孩子的個性心理特征，制定自己的策略。家庭中每個成員有自己不同的角色，表達方式可以不同，但要達到某些共識，目標要一致，才能真正達到教育孩子的目的。同時，家庭教育要引入新的觀念和方法，家長要更新知識，終身學習。如果父母學習一些營養(yǎng)知識，就知道：正常情況下人體內(nèi)應(yīng)偏堿性，所以，飲食要注意科學搭配；如果只吃羊肉串，不吃主食和蔬菜，肉類使體內(nèi)偏酸——造成孩子易困倦、疲勞、注意力不集中，影響學習精力，易引起肥胖等。所以羊肉串不應(yīng)當飯吃。
小編有話說：當孩子發(fā)現(xiàn)他可以向父母施加壓力，以滿足自己的不合理、不公平的要求時，這會讓他們習慣性地產(chǎn)生負罪感和變得脾氣暴躁。他們感覺到這是不對的，應(yīng)該對父母表現(xiàn)出更多的尊重，他們需要界限(正如我們都需要界限)。矛盾的結(jié)果是，他們進一步施壓，潛意識中希望最終發(fā)現(xiàn)父母的一些底線。>>詳細
您家的孩子是否也有如下的問題？看看專家怎么說——
孩子提出無理要求，不滿足就哭鬧！
晚飯后，我坐在茶幾前看電視，寶寶非要踩著我，自己要把身體搭在茶幾和沙發(fā)上。她爬了兩次，我看出她的意圖，勸說了無效，我邊走開，沒有理睬，寶寶開始哭鬧。奶奶說不讓我理她，我以為冷淡她一會就好了，結(jié)果寶寶不找我了，開始喊奶奶，不一會奶奶就去看寶寶了，連說帶哄的，好了！如果寶寶在提出無理要求，或作出會傷害自己的動作或事情來，我該怎么做�。�
專家觀點：寶寶早期的“不聽話”和兒童時期的不聽話，在本質(zhì)上是有區(qū)別的，爸媽不能簡單地阻止他，而要用科學有效的方法來對待成長中的孩子。>>詳細
只要不滿足他的要求就鬧怎么辦？
寶寶快三歲了，特別任性，他要的東西只要不滿足他，他就哭，怎么和他講都不行，闖禍以后我們說他，他就找奶奶我們都沒辦法了...
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應(yīng)對孩子無理要求的小策略
在具體方法上，父母們也可學習借鑒古代的《孫子兵法》、《三十六計》，家教也有“兵法”，不可亂了陣腳。針對上述這個例子，家長應(yīng)相互配合，可以參考下列做法。⇒拒絕孩子不合理要求的巧妙方法
1.調(diào)虎離山。
爸爸應(yīng)和顏悅色，找個借口，立即帶孩子出門，使孩子暫時脫離情緒對抗的情境，也避免爺爺奶奶的“保護傘”過度的呵護。
2.聲東擊西。
轉(zhuǎn)移孩子的注意力，淡化其物質(zhì)需求。爸爸可以說：“你看，為了保護環(huán)境，街上賣羊肉串的都沒有了。你看，那個人那么胖，走路都喘，咱們吃多了羊肉串，也變得那么胖，多難看……”
3.暗渡陳倉。
媽媽也可告訴孩子，自己學會了做羊肉串，可在家里自己做炸羊肉串，既衛(wèi)生又好吃。家中其他成員都應(yīng)持同樣觀點，充當不同的角色，共同在孩子眼皮下做戲，以緩解沖突。
4.以逸待勞。
讓孩子盡情發(fā)泄，但家長不對他的要求做出任何回應(yīng)，以冷漠說明自己的反對，沉默是金，巋然不動，家人照樣都吃飯；孩子自己鬧得沒勁了，再給他一個臺階下：“你餓了吧，快吃飯，吃完要看精彩的動畫片了！”家長們就像什么事情也沒有發(fā)生一樣，以淡化沖突。
小編有話說：在孩子面前，對于不可能做到的事，就勇敢地說：“不可能”，然后告訴他為什么。小孩子也會衡量情況，適度調(diào)整自己的看法和想法。斷然拒絕，一時間令人難以接受；但總比答應(yīng)他又做不到來得好些。>>詳細
4招巧妙應(yīng)對孩子不合理要求
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