首先,明確應(yīng)該在什么時候不插手。一般的打打鬧鬧推推搡搡不會引起傷害,也不需要大人的干涉。不必要的插手只會剝奪孩子獲取寶貴社交經(jīng)驗的機(jī)會。在這種無害的推搡中,他們通過親身體驗來學(xué)習(xí)人際關(guān)系是怎么回事、怎樣才能和平相處、出現(xiàn)問題時都會發(fā)生什么情況。如果孩子之間有矛盾,你可以示范給他們?nèi)绾螀f(xié)商和謙讓。比如,如果兩個人爭奪一輛小卡車,你可以再拿一輛來,讓兩個人都高興。如果兩個人爭奪唯一的玩具,你可以建議“輪流玩”。要是孩子們拒絕退讓,你可以施加規(guī)則:“要是你們不輪流玩,我就把這個玩具拿走。”然后再建議另外一種在成年人監(jiān)視下的有趣活動。
其次,明確應(yīng)該在什么時候介入。如果矛盾升級到暴力(打、咬、掐等等),明顯有人會受到傷害,家長應(yīng)該立刻介入并制止。不要馬上呵斥進(jìn)攻者,而是先救出并且安慰受傷的孩子。如果你的孩子是攻擊者,先把被攻擊孩子的注意力吸引走,而后把你的孩子帶到一邊。平靜地、毫無怒氣地、簡單地解釋他的行為是不被接受的,“你踢了丁丁,他疼了。”你可以警告他再次攻擊他人的后果:“要是你再這樣,我們就回家了。”發(fā)出這樣的警告后,一定要說話算數(shù)。
最后,不要偏袒任何一方。有些家長會在沖突中偏袒自己的孩子、有些則為對方小朋友說話、還有一些家長要追究到底是誰先動的手。雖然可能出于好心,這些舉動卻不恰當(dāng)。袒護(hù)任何一方都是不公平的,也沒有必要追究誰先動的手。介入孩子矛盾中時,家長應(yīng)該是和解使者,而不是法官或者陪審團(tuán)。誰先動的手不重要,重要的是你制止這場沖突。
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