大概到寶寶2歲多，甚至3歲多的時(shí)候，如果寶寶語(yǔ)言發(fā)展順利，他會(huì)開(kāi)始問(wèn)為什么了。媽媽為什么要上班，爸爸為什么睡覺(jué)打呼嚕，太陽(yáng)為什么在天上，月亮為什么晚上出來(lái)，這一系列的問(wèn)題讓你頭大，如果不做好事先準(zhǔn)備，可能會(huì)問(wèn)的你措手不及。當(dāng)然，要對(duì)待寶寶的十萬(wàn)個(gè)為什么，爸爸媽媽還要注意自己的態(tài)度和回答問(wèn)題時(shí)候的情緒哦！

　　為什么寶寶愛(ài)問(wèn)“為什么”?

　　寶寶的大腦迅速發(fā)育，他愛(ài)問(wèn)為什么就是一個(gè)很好的信號(hào)，為什么是這個(gè)，為什么是那個(gè)，媽咪不要因此覺(jué)得寶寶煩，其實(shí)這是寶寶開(kāi)始對(duì)因果關(guān)系理解了，如果你的回答方式很好的話，對(duì)寶寶有耐心，對(duì)寶寶的智力和情緒都是有很好的效果的。

　　寶寶開(kāi)始十萬(wàn)個(gè)為什么，該怎么辦?

　　在態(tài)度上：不要不予理會(huì)，不要覺(jué)得不耐煩，不要敷衍了事，更不要挖苦孩子。（怎樣教會(huì)孩子慷慨大方？）

　　在方法上：要偶爾裝裝糊涂，要配合寶寶反復(fù)做相同的回答，要經(jīng)常性的反問(wèn)孩子，要充滿樂(lè)趣的問(wèn)答方式。

　　偶爾的裝糊涂，不要所有的問(wèn)題，都以直接回答的方式來(lái)告訴孩子，而可以慢慢啟發(fā)孩子的思維，來(lái)幫助他想到問(wèn)題的答案。有個(gè)時(shí)候，孩子會(huì)問(wèn)一個(gè)其實(shí)他見(jiàn)過(guò)的東西，可是他想在父母那里尋求一種確認(rèn)，這時(shí)，用啟發(fā)思維的方式，來(lái)幫助他回憶。

　　配合寶寶反復(fù)做相同的回答：寶寶反復(fù)的提問(wèn)，是因?yàn)樗麄冞�不確信已經(jīng)完全記住，因此，當(dāng)寶寶反復(fù)的問(wèn)同一問(wèn)題，不要說(shuō)“剛剛我告訴過(guò)你的呀”，而要更加清楚地回答，幫助寶寶加深對(duì)事物的印象。

　　經(jīng)常性的反問(wèn)孩子：反問(wèn)孩子，“你覺(jué)得是什么呢?”，可以啟發(fā)寶寶去思考，發(fā)揮他的想象力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。更重要的是，很多時(shí)候，孩子只是沒(méi)有信心把他的答案說(shuō)出來(lái)，鼓勵(lì)孩子自己來(lái)回答問(wèn)題，也是培養(yǎng)孩子自信的方法。真正的親子互動(dòng)，不是一個(gè)問(wèn)，一個(gè)答。而是雙方之間有問(wèn)有答，這樣才會(huì)讓親子時(shí)間充滿樂(lè)趣。

　　充滿樂(lè)趣的回答方式：兩歲寶寶提出的問(wèn)題，不能以大人的方式來(lái)回答。比如，他要問(wèn)你熊貓是什么啊?那父母不能從大人的角度想要專業(yè)的回答這個(gè)問(wèn)題。而要從寶寶所了解的，和感興趣的方面著手，可以簡(jiǎn)單的說(shuō)：熊貓是喜歡吃竹子，喜歡爬樹(shù)，喜歡睡覺(jué)，喜歡翻跟斗的動(dòng)物，他一天可以吃很多的竹子，他睡覺(jué)的樣子很可愛(ài)，他翻跟斗的時(shí)候就像皮球一樣在地上滾動(dòng)...配合肢體動(dòng)作，加上夸張的語(yǔ)言，一下子就讓熊貓的形象在寶寶眼里活躍起來(lái)。

　　應(yīng)對(duì)寶寶“愛(ài)問(wèn)為什么”的妙招

　　1.響應(yīng)孩子時(shí)心態(tài)要正確：解答孩子的疑問(wèn)時(shí)不可加油添醋，不要輸灌不正確的觀念給孩子。

　　2.響應(yīng)時(shí)要有耐心，陪同孩子一起解決：仔細(xì)給孩子講解讓他們疑惑的問(wèn)題，不要只丟給他一個(gè)模糊的答案，比較小的孩子是不會(huì)自己思考、想象的。

　　3.適時(shí)引發(fā)孩子創(chuàng)作力與想象力，與他天馬行空討論：如畫(huà)圖時(shí)，孩子可能會(huì)問(wèn)“為什么天空要畫(huà)成藍(lán)色的?”照顧者可反問(wèn)：“你覺(jué)得畫(huà)什么顏色好呢?”用這種方法刺激孩子的想象力，也可以讓你輕松面對(duì)孩子的問(wèn)題。（寶寶總是打斷大人說(shuō)話怎么辦？）

　　4.問(wèn)孩子為什么時(shí)，應(yīng)在孩子心境單純、愉悅的情況下：避免在孩子發(fā)脾氣時(shí)提出疑問(wèn)，如果大人當(dāng)下的情緒也不好，還應(yīng)先處理自己情緒，再與孩子一起探索。

　　5.當(dāng)孩子情緒不好時(shí)，應(yīng)先安撫孩子情緒，再處理他的疑問(wèn)：如孩子鬧著不想上幼兒園，應(yīng)先安撫孩子不安煩躁的情緒，再回答他為什么要上學(xué)。

　　6.與孩子共同探索，訓(xùn)練寶寶等待的技巧：可帶著孩子一起種植綠豆，教導(dǎo)他如何學(xué)習(xí)播種、澆水與施肥，可同時(shí)引導(dǎo)孩子理解“要好好吃飯及蔬菜才會(huì)健康長(zhǎng)大”的道觀念。

　　7.不要排斥孩子問(wèn)為什么：如果大聲喝斥孩子，他以后可能就不敢再問(wèn)，有疑問(wèn)也會(huì)悶在心里，如此會(huì)抑制孩子的思考與探索能力。

　　8.盡可能滿足孩子，適時(shí)切入他應(yīng)知道的知識(shí)：例如玩完玩具時(shí)，孩子會(huì)問(wèn)：“為什么要把玩具收起來(lái)呢?”此時(shí)可以讓孩子和自己一起收拾東西，順便告訴他收拾東西愛(ài)整潔是個(gè)好習(xí)慣。

　　9.當(dāng)孩子提出疑問(wèn)時(shí)，適時(shí)反問(wèn)他：可引導(dǎo)他學(xué)習(xí)自己思考，培養(yǎng)其解決問(wèn)題的能力。

　　10.重復(fù)告訴孩子：反復(fù)告知孩子為什么要做這些事，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　鼓勵(lì)寶寶積極提問(wèn)，認(rèn)真回答寶寶的問(wèn)題，淳淳善誘，啟發(fā)寶寶的思維，在快樂(lè)的一問(wèn)一答中享受美好的親子時(shí)光，父母就會(huì)發(fā)現(xiàn)，寶寶的十萬(wàn)個(gè)為什么，不是一件羅嗦和讓人不耐煩的事情，而是寶寶送給自己的又一個(gè)天真可愛(ài)的禮物。您也可以閱讀“孩子為什么不聽(tīng)話？寶寶不聽(tīng)話怎么辦？”，了解更多的寶寶行為心智發(fā)育知識(shí)，請(qǐng)您關(guān)注。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/476074.html

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