歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費提供各種記憶力訓練學習方法!

兒童行為不當影響學習成績

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 行為習慣 來源: 逍遙右腦記憶

兒童的行為不當和情緒問題對學習有著重要的影響。

有的學習困難的兒童是由于行為問題所造成的,而有些學習困難的兒童卻由于學習困難而表現(xiàn)出一定的行為問題。如果家長發(fā)現(xiàn)下述問題,應引起高度重視。諸如:

兒童不能安靜,坐立不安,與人說話視線不和,使用筷子、剪刀不靈活,不會跳繩、登上桌子,鉆進柜子,任性、離群,亂拿別人東西,擠眉弄眼,頻繁眨眼,適應能力差、進入新環(huán)境表現(xiàn)興奮、膽怯自卑、總是摸、咬、擺弄同一物體,對前天、昨天、明天,后天搞錯,吐字不清,漏字、隨便讀,是否經(jīng)常提一些不合理的問題等行為,這些情緒和行為問題是導致兒童學習困難的重要因素。而抑郁、焦慮和情緒障礙對兒童的成績更具有顯著影響。認識兒童行為問題的表現(xiàn),有助于老師和家長了解哪些行為問題可影響兒童的學習,學習困難兒童有哪些行為表現(xiàn),如何進行干預和治療。

我們在對7歲的琪琪做測評的時候發(fā)現(xiàn),琪琪不怕危險,擠眉弄眼,胡亂地撒歡兒,讀測試文章時不流暢,說話方式使人難以弄懂等行為。診斷為存在多動行為,但不是多動癥,建議琪琪參加感統(tǒng)訓練,結合音樂療法,并為家長提供了家庭解決方案,經(jīng)過3個月的訓練后,琪琪有了明顯改善,以前必須在媽媽的陪伴下剪頭發(fā)并坐不住,現(xiàn)在媽媽能離開并很好的堅持剪完,作業(yè)質(zhì)量大幅提高。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/485867.html

相關閱讀: