現(xiàn)在的孩子,大部分都是溫室里的花朵,備受長(zhǎng)輩的寵愛(ài)。以至于走出家庭時(shí),遇事脆弱,經(jīng)不起受挫。比如,在幼兒園受了老師一點(diǎn)小批評(píng),和小朋友玩受了點(diǎn)委屈,家長(zhǎng)沒(méi)答應(yīng)他的要求等等,都能讓這些感情脆弱的孩子情緒低落。這種情況下,父母該如何做呢?
性格脆弱的孩子一般有哪些表現(xiàn)?
過(guò)于敏感自尊:這類孩子很在乎別人的評(píng)價(jià),尤其是受到嘲笑、輕視后會(huì)感到十分害怕,形成自卑脆弱、退縮逃避、氣量偏小的性格,在行為舉止上常常顯得拘謹(jǐn)、不愛(ài)說(shuō)話、喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往。
虛榮心強(qiáng):現(xiàn)在很多家庭都給孩子提供過(guò)于優(yōu)越的物質(zhì)條件,從而助長(zhǎng)了孩子在物質(zhì)上的虛榮心。幼兒在自我意識(shí)發(fā)展過(guò)程中,往往會(huì)過(guò)高地評(píng)價(jià)自己,再加上很多家長(zhǎng)喜歡盲目地夸獎(jiǎng)孩子,使孩子產(chǎn)生精神上的虛榮心。虛榮心強(qiáng)的孩子很喜歡攀比,如果看到別人比自己強(qiáng),往往會(huì)感到強(qiáng)烈的失落感,心理失去平衡,脆弱不堪。
缺乏直面挫折的勇氣:同樣是摔跤,有的孩子能自己迅速爬起來(lái),拍干凈身上的塵灰,繼續(xù)若無(wú)其事地玩耍;而有的孩子卻只是趴在地上啼哭,傷心。這表明,在挫折面前,后者缺乏直面挫折的勇氣,心灰意懶、逃避退縮。
家長(zhǎng)該如何做?
家長(zhǎng)應(yīng)該針對(duì)孩子的不同表現(xiàn)做出相應(yīng)的對(duì)策,幫助孩子從感情脆弱的心理性格中走出來(lái),你會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn),自己的孩子也可以是那么的陽(yáng)光、樂(lè)觀、開(kāi)朗、活潑。
性格是一種個(gè)性心理特點(diǎn),在性格形成時(shí)期,孩子表現(xiàn)出性格意志的缺陷,父母應(yīng)引起重視并及時(shí)進(jìn)行幫助、引導(dǎo)。
一、讓孩子學(xué)會(huì)生活,把握自己
家長(zhǎng)的包辦代替是孩子形成性格軟弱的重要原因之一。一些家長(zhǎng)對(duì)孩子百依百順,不讓孩子做任何事情。這等于剝奪了孩子自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),導(dǎo)致了孩子獨(dú)立生活能力的萎縮。
二、讓孩子接觸同伴,鍛煉自己
心理學(xué)家指出,孩子的性格在游戲和日常生活中表現(xiàn)得最為明顯,這也是糾正不良性格的最佳途徑。愛(ài)模仿是孩子的一大特點(diǎn),父母要讓性格軟弱的孩子經(jīng)常和膽大勇敢的小伙伴在一起,跟著做出一些平時(shí)不敢做的事,耳濡目染,慢慢地得到鍛煉。
三、尊重孩子,不當(dāng)眾揭孩子的短
相對(duì)來(lái)說(shuō),性格軟弱的孩子比較內(nèi)向,感情較脆弱,父母尤其要注意保護(hù)孩子的自尊心。如果當(dāng)眾揭孩子的短,會(huì)損傷孩子的尊嚴(yán),無(wú)形中的不良刺激可強(qiáng)化孩子的弱點(diǎn)。
四、讓孩子大膽地說(shuō)話
要做到這一點(diǎn),功夫還是在父母身上。首先,父母應(yīng)該戒急戒躁,不能當(dāng)面打罵、責(zé)備,逼迫孩子說(shuō)話;其次,可以邀請(qǐng)一些同齡小孩和性格軟弱者一起參與集體活動(dòng),這時(shí)父母在一旁引導(dǎo)或干脆回避,讓他們有一個(gè)自由的無(wú)拘束的語(yǔ)言空間。如果條件允許,父母還可以經(jīng)常帶孩子到一些視野、空間開(kāi)曠的地帶,鼓勵(lì)孩子放聲宣泄。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/493114.html
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