孩子身上或多或少都會(huì)有很多這樣那樣的毛病，父母一旦發(fā)現(xiàn)這些屢教不改的問題就會(huì)感覺到不能容忍，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，甚至責(zé)罵孩子，這樣做不僅不能幫助孩子改正壞習(xí)慣，相反會(huì)影響親子關(guān)系。其實(shí)，在這其中，最需要反思的就是家長(zhǎng)，因?yàn)楹⒆羽B(yǎng)成這些不良習(xí)慣，家長(zhǎng)難逃其責(zé)。
孩子不良習(xí)慣的家庭成因
孩子不良習(xí)慣的形成有許多因素，家庭教育是其中一個(gè)非常關(guān)鍵的因素，各位家長(zhǎng)來看一看，自己有沒有給孩子的不良習(xí)慣留下榜樣。
模仿大人所致
習(xí)慣源自模仿，一般孩子容易出現(xiàn)的壞習(xí)慣，絕大部分是受到父母和家人的影響，如大人睡眠時(shí)間晚、吃飯時(shí)間不固定或邊吃邊看電視、用完東西隨手放置……這些都在無形中影響著孩子。嬰幼兒時(shí)期孩子的模仿力極強(qiáng)，大人的一言一行容易為孩子所吸引、模仿，進(jìn)而造成一些不良習(xí)慣的養(yǎng)成。
重復(fù)行為所致
習(xí)慣是行為不斷重復(fù)制造出來，并根據(jù)自然法則養(yǎng)成的。一個(gè)動(dòng)作，一種行為重復(fù)N次就會(huì)成為習(xí)慣。一旦形成習(xí)慣，就會(huì)不自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。如果是好習(xí)慣，則會(huì)終生受益;反之，就會(huì)在不知不覺中害孩子一輩子。所以，為人父母者應(yīng)密切關(guān)注孩子的一言一行一舉一動(dòng)，盡可能地避免重復(fù)造成的不良習(xí)慣，抓好“第一次”。
大人縱容所致
很多孩子的不良習(xí)慣，都是在父母的縱容下形成的。當(dāng)孩子第一次做了錯(cuò)事，父母一定要明確地表明自己的態(tài)度，并予以制止，否則一旦形成惡習(xí)，改起來就難了。
有時(shí)侯，父母對(duì)孩子偶發(fā)的不良行為，采取不聞不問的沉默態(tài)度，這也是不對(duì)的。須知沉默也是一種縱容，是一種心理的暗示。它會(huì)使孩子覺得這樣做沒什么不可以，于是放手去做，終成惡習(xí)，貽害終生。
家長(zhǎng)怎樣面對(duì)孩子的不良習(xí)慣
在孩子已經(jīng)出現(xiàn)不良習(xí)慣之后，家長(zhǎng)要做的就是冷靜，然后分析原因，用正確的教育方式來幫助孩子盡早、盡快地改正。
一、用寬容的態(tài)度
家長(zhǎng)要清楚，鼓勵(lì)永遠(yuǎn)比批評(píng)有效。最好不要拿孩子與同齡的孩子相比較，重要是孩子過去的表現(xiàn)和現(xiàn)在的行為。對(duì)孩子偶爾的退步不要表現(xiàn)出失望，要相信孩子可以解決自己的問題。
二、用合適的時(shí)機(jī)
教育孩子擺脫壞習(xí)慣要適時(shí)，孩子的多數(shù)壞習(xí)慣都是無意識(shí)行為。一般情況下，可以在發(fā)現(xiàn)孩子壞習(xí)慣后立即進(jìn)行糾正，這時(shí)取得的效果會(huì)更好。
三、用榜樣的力量
榜樣的力量是無窮的。針對(duì)孩子難以改正的壞習(xí)慣，不妨在平時(shí)生活中樹立以和榜樣，例如，找一位年齡相近的小朋友來住一些日子，天長(zhǎng)日久，好的習(xí)慣形成與自然，不知不覺中就改變了。
四、用充足的耐心
孩子的壞習(xí)慣不是一天兩天養(yǎng)成的，所以，糾正的要求不能太高，需要切合實(shí)際有耐心，不必操之過急。
五、用轉(zhuǎn)移的方法
孩子屢教不改千萬不能認(rèn)為孩子故意反抗，也許孩子自己還沒有意識(shí)到又犯錯(cuò)了，可以根據(jù)孩子的喜好轉(zhuǎn)移注意力，細(xì)心的家長(zhǎng)額可以在家里顯眼的地方，提上簡(jiǎn)明的提示圖，時(shí)時(shí)提醒孩子改掉壞習(xí)慣。
當(dāng)然，必要的時(shí)候，家長(zhǎng)也可以采取適當(dāng)?shù)膽土P手段，例如嚴(yán)厲的眼神、拒絕孩子的要求、冷處理的方法等待，讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為并進(jìn)行糾正。
最關(guān)鍵的是，家長(zhǎng)要從改變自身的不良習(xí)慣做起，努力在家庭教育中加以預(yù)防，最大限度地避免孩子不良習(xí)慣的養(yǎng)成。
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