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孩子看樣學(xué)樣 家長(zhǎng)要做好榜樣

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

女兒所在的幼兒園邀請(qǐng)了一位育兒專(zhuān)家給大家做講座。育兒專(zhuān)家給家長(zhǎng)們做了一個(gè)游戲,這個(gè)游戲深深吸引了我,并讓我感悟很多:

他讓大家舉起右手,然后聽(tīng)他的口令做動(dòng)作。專(zhuān)家舉起右手示范:“請(qǐng)大家都把右手放到下巴上去。”說(shuō)著,他把自己的右手放在了額頭上。結(jié)果大部分家長(zhǎng)都跟著他把右手放在額頭上,也有少數(shù)人先把手放到下巴上,看到育兒專(zhuān)家把手放在額頭上,然后也把手放在了額頭了。只聽(tīng)育兒專(zhuān)家大聲說(shuō):“我明明喊的是把右手放在下巴上,為什么你們都放在額頭上?”大家回答說(shuō)是看他放了才放的。這時(shí)育兒專(zhuān)家說(shuō)了句話(huà):“這個(gè)游戲說(shuō)明一個(gè)簡(jiǎn)單的道理:身教重于言教,對(duì)小孩的教育尤其是這樣。”大家這才都恍然大悟。

事實(shí)的確是這樣,對(duì)小孩的教育,說(shuō)得再多,往往不如家長(zhǎng)現(xiàn)身示范。比如明明教育孩子要遵守交通規(guī)則,自己在帶著孩子時(shí)卻闖紅燈;明明教育孩子一定不要撒謊,自己卻在不想接電話(huà)時(shí),讓孩子幫忙告訴對(duì)方自己不在家等等。自己不能以身作則,以實(shí)際行動(dòng)影響孩子、為孩子樹(shù)立一個(gè)好的學(xué)習(xí)榜樣,又怎么能教育好孩子?


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