小孩到了一定的年齡，爸爸媽媽就希望能夠讓小孩去幼兒園學(xué)習(xí)，又更多的小伙伴一起玩耍。但是寶寶們可能剛開(kāi)始會(huì)有抗拒去幼兒園，畢竟面對(duì)的是陌生的環(huán)境和陌生的老師和同學(xué)們，而且對(duì)父母還有依賴(lài)心理，老是想要黏著爸爸媽媽。下面有幾個(gè)小妙招可以給我們的寶爸寶媽們參考如何能夠讓小孩不再抗拒去幼兒園，享受和小伙伴一起學(xué)習(xí)的時(shí)光。
一、獎(jiǎng)賞帶來(lái)驚喜
觀察了兒子幾天，發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：兒子每天早上喊著：“我不上幼兒園!幼兒園不好!”的話(huà)，一天天推遲，而且聲音越來(lái)越小，越來(lái)越微弱，表情不再痛苦!今天早上看我要上班走了，竟然又說(shuō)上：“我不上幼兒園!”有點(diǎn)惡作劇的表情，看我背包竟然說(shuō)：“媽 媽包里能變出什么呀?”結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一塊水果糖，就嚷上了：“給我吃吧，給我吃吧?!”我逗他說(shuō)：“你表現(xiàn)好才能吃!”“我表現(xiàn)好了!”“你怎么表現(xiàn)好了?”“我快樂(lè)了!我喜歡幼兒園了!”瞧瞧這孩子為了一塊水果糖，就失去立場(chǎng)，還是小孩子呀!別小看這一招，這可是吸引剛上幼兒園讓孩子喜歡幼兒園的一個(gè)小招，像我和兒子之間就有一個(gè)小秘密，就是接他的時(shí)侯或者回家時(shí)他如果表現(xiàn)很好，可以得到仙女變成的一個(gè)神秘禮物。當(dāng)然這些獎(jiǎng)勵(lì)不能用的時(shí)間太長(zhǎng)，孩子適應(yīng)后就要趕緊撤出，否則會(huì)成習(xí)慣。
二、飲食和上幼兒園時(shí)間上的調(diào)節(jié)
其實(shí)兒子上幼兒園，基本上已經(jīng)適應(yīng)了，只是不喜歡一天圈在一個(gè)地方受拘束而已。兒子自從上幼兒園，吃睡沒(méi)太大變化，我觀察幾天他早上起來(lái)的晨尿，發(fā)現(xiàn)尿液清亮，不發(fā)黃，說(shuō)明沒(méi)有上火，大便也和以前正常，以前早上起來(lái)嘴里有時(shí)會(huì)有味，現(xiàn)在也沒(méi)有了。這些想想可能得益于我進(jìn)行的飲食調(diào)整，早上起來(lái)我都會(huì)讓兒子先喝一點(diǎn)涼開(kāi)水，玩一會(huì)后再吃飯前半個(gè)小再吃一大塊蘋(píng)果，同時(shí)還多煮一些紅糖大棗水喝，也可以多給孩子喝點(diǎn)金銀花、菊花飲，這多少可以減少孩子上幼兒園的焦慮不安之火。在上幼兒園時(shí)間上的按排，我們以早餐時(shí)間而定。一般情況下餓了就在家吃早飯，不餓就到幼兒園去吃，沒(méi)吃早飯就早去幼兒園趕上幼兒園的早餐，在家吃了早餐可以晚去幼兒園。兒子也很適應(yīng)這種變化。這樣的調(diào)整也讓兒子早早適應(yīng)了幼兒園的生活，去了幼兒園后不但沒(méi)瘦反而胖了呢。所以媽 媽要用心觀察，根據(jù)孩子的實(shí)際情況按排孩子的飲食和上幼兒園的時(shí)間，幫助或者說(shuō)協(xié)助孩子盡早適應(yīng)幼兒園的生活，減少孩子的焦慮和不安。
三、接孩子回家后全身心和孩子在一起
這一點(diǎn)很重要，想想孩子在幼兒園待了一天，回到家后如果家長(zhǎng)不全身心陪伴，孩子焦慮的心情怎么能完全釋放?像我一般接兒子回來(lái)時(shí)在路上我們就開(kāi)始瘋上了，一般我們跑步比賽，我喊“一二一”跑在前面，兒子大喊：“等等我!”追上來(lái)，追上時(shí)撲到我身上或騎在我身上，然后哈哈大笑，有時(shí)我們走在道邊上，兒子專(zhuān)走窄窄的小道上練習(xí)平衡，快倒時(shí)大呼：“媽 媽?zhuān)让?”哈哈大笑之中我們回了家�；氐郊液笪覝�(zhǔn)備晚飯，他開(kāi)始玩喜歡的活動(dòng)，等我收拾完一切，我們又開(kāi)始做一些兒子喜歡和感興趣的活動(dòng)，比如他喜歡炒菜和大鍋，我們會(huì)看一些圖片或者講一些故事;他喜歡企鵝，我們抱著企鵝描述著企鵝是如何從南極跑到我們家床上的，邊講邊做動(dòng)作，有時(shí)讓兒子躺在床上我給他做做按摩什么的，小家伙往往都樂(lè)得不行。臨近睡覺(jué)時(shí)我們才安靜下來(lái)，洗漱完畢，陪他睡覺(jué)。因?yàn)檫@些全陪活動(dòng)讓他全心放松，幾乎開(kāi)心得不再受白天幼兒園的影響。
四、不追問(wèn)幼兒園的事，談起時(shí)多以表?yè)P(yáng)贊賞為主
兒子在幼兒園表現(xiàn)怎么樣，我們?cè)儐?wèn)老師時(shí)都說(shuō)：“我兒子今天表現(xiàn)得一定很棒，對(duì)吧?”這時(shí)老師也很配合地說(shuō)：“當(dāng)然了!表現(xiàn)好極了!”兒子聽(tīng)在心里自然很開(kāi)心。需要家長(zhǎng)配合或兒子有需要改進(jìn)的地方，我都要求老師不要當(dāng)孩子的面說(shuō)起，一般寫(xiě)在本上給我們反饋出來(lái)最好�；丶液笪覀儾辉賳�(wèn)兒子關(guān)于幼兒園的任何事，后來(lái)幾天兒子自已就說(shuō)了一些而且還叫出了小朋友的名字。家人忍不住談起時(shí)，大多都以表?yè)P(yáng)贊賞為主，兒子自然心情舒暢，表現(xiàn)好了。
小家伙不到二周就適應(yīng)了幼兒園的生活，雖然現(xiàn)在仍有時(shí)不愿意去，但是至少孩子身心健康，快樂(lè)，這就足以說(shuō)明一切。適應(yīng)還需時(shí)間!有需要的家長(zhǎng)不妨多試試一些好方法，幫助孩子盡早適應(yīng)幼兒園的生活!!
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/542453.html
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