閱讀能夠幫助孩子對(duì)事物和情感進(jìn)行認(rèn)知和理解，優(yōu)質(zhì)的繪本還能夠給孩子帶來(lái)美的熏陶。然而，閱讀的作用不能夠代替工作給孩子帶來(lái)的內(nèi)在發(fā)展，特別是在自我效能認(rèn)知這個(gè)方面，閱讀不具有這個(gè)功能。工作讓孩子在自己的故事中體驗(yàn)和發(fā)展，是經(jīng)歷自己，而閱讀是在他人的故事中體驗(yàn)。閱讀和工作對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，不可以相互替代。

　　巴學(xué)園給孩子準(zhǔn)備的閱讀環(huán)境舒適而優(yōu)雅，孩子們?cè)谶@里不用正襟危坐，他們可以靠在靠墊上，或者趴在地毯上，用他們認(rèn)為舒適的姿勢(shì)來(lái)閱讀，當(dāng)孩子們工作累了，或者先吃完飯，或者自由時(shí)間，都可以來(lái)到這里看書(shū)，閱讀成為孩子放松和休閑的方式，這樣的感受讓孩子不害怕閱讀，而且還養(yǎng)成了看書(shū)休閑的好習(xí)慣。然而，如果一個(gè)孩子長(zhǎng)時(shí)間只選擇閱讀，不選擇工作，巴學(xué)園老師就要進(jìn)行干預(yù)，幫助孩子修復(fù)工作的熱情和發(fā)展工作的技能，當(dāng)然，這個(gè)修復(fù)的過(guò)程是漫長(zhǎng)而困難的。

　　在家庭中，父母要掌控好閱讀和工作的平衡，睡前的閱讀能夠幫助孩子平靜心靈，調(diào)整情緒，便于孩子的睡眠。

　　孩子是一個(gè)生命體，手淫、性幻想、工作、閱讀、講故事、學(xué)習(xí)文化知識(shí)……這些看似不相干的事物，在他們的生命中卻是緊密相連的，孩子的身體發(fā)展與精神發(fā)展的平衡與他們生存的環(huán)境緊密相關(guān)，父母和幼兒園老師就是孩子的“生存環(huán)境”，當(dāng)孩子的行為出現(xiàn)了偏差，成人要審視的首先是自己！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/548031.html

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