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游戲中激發(fā)聽(tīng)覺(jué)能力

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 語(yǔ)言教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
重點(diǎn)行為模式:能有意識(shí)地說(shuō)出10個(gè)以上的單字(爸,媽除外)

  語(yǔ)言可達(dá)水平:

  1、能說(shuō)20-29個(gè)字。說(shuō)出的這些字均有含義,包括稱(chēng)呼兄弟姐妹、親戚朋友,可以僅懂得家庭成員,發(fā)音不一定清楚。

  2、將2-3個(gè)字組合起來(lái),形成有一定意思的句子。如“爸爸走”,“寶寶吃”,“媽媽再見(jiàn)”等。

  3、會(huì)用小名稱(chēng)呼伙伴。

  4、能用語(yǔ)言表達(dá)自己的需要,常伴有手勢(shì)。

  5、會(huì)要吃和喝的東西。如,餅干、面包、水果、牛奶、水和飲料等。

  6、讓孩子看過(guò)鞋、鉛筆、鑰匙、錢(qián)幣和球五種物品后,孩子能說(shuō)出一種物品的名稱(chēng)。

  7、經(jīng)大人指點(diǎn)和說(shuō)明后,如再問(wèn)孩子時(shí),他能指對(duì)兩種物品。

  8、能正確指出身體的四個(gè)部位。如、眼、耳、鼻、口、手等。

  9、當(dāng)電視或錄音機(jī)播放少年節(jié)目時(shí),孩子會(huì)立即跑進(jìn)來(lái)看,表現(xiàn)出興趣和注意。

  10、拿兩個(gè)蘋(píng)果給孩子時(shí),讓他一個(gè)給媽媽?zhuān)粋(gè)給爸爸時(shí),他能按所要求的兩個(gè)方向去做。

  根據(jù)寶寶這個(gè)階段發(fā)育的特點(diǎn),家長(zhǎng)必須依據(jù)這個(gè)階段的生理和行為發(fā)育的規(guī)律,進(jìn)行合理的培養(yǎng)和引導(dǎo)。

  教學(xué)游戲

  1)音樂(lè)會(huì)

  目的:訓(xùn)練手指手腕動(dòng)作,發(fā)展小兒愉快情緒。

  方法:準(zhǔn)備撥浪鼓、小鑼、釵、鼓、搖鈴、小鈴鐺、和一些捏響

  的塑料等玩具。讓小朋友每個(gè)人手中都拿有敲打或捏響的玩具,大人手拿鈴鼓,一邊搖鈴唱歌,在大人的帶動(dòng)下,孩子跟著歌聲一起敲打。

  2)跟著走

  目的:聽(tīng)著樂(lè)曲,排隊(duì)跟著大人走。

  方法:放著簡(jiǎn)單的樂(lè)曲,小朋友們排著隊(duì)跟在阿姨后慢慢走,把音樂(lè)和動(dòng)作結(jié)合起來(lái),練習(xí)向不同方向的起步。

  基本能力訓(xùn)練

  1)發(fā)出生活中的聲音

  目的:豐富聽(tīng)聲模仿的能力。

  方法:培養(yǎng)孩子注意環(huán)境中的聲響,模仿發(fā)出類(lèi)似的音。如打鼓“咚咚“,打雷“隆隆”,拍手“啪啪“等等,以豐富孩子聽(tīng)聲模仿的能力及聽(tīng)與動(dòng)作的統(tǒng)合能力。

  1歲5-6個(gè)月寶寶聽(tīng)覺(jué)激發(fā)的游戲

  游戲一:說(shuō)物品名稱(chēng)

  繼續(xù)教孩子說(shuō)出他在家里看見(jiàn)的實(shí)物的名稱(chēng),不斷增加小孩子的單詞量,例如,鞋、襪、門(mén)、窗、錢(qián)、鉛筆等。引導(dǎo)孩子用語(yǔ)言表達(dá)他要吃、要喝的東西,例如,餅干、面包、水果、水、奶等。進(jìn)一步引導(dǎo)孩子將物名與動(dòng)作地點(diǎn)聯(lián)系起來(lái),例如和孩子一起看畫(huà)片后,告訴他把畫(huà)片放到盒子里,然后將盒子再放到桌子上面。

  游戲二:聽(tīng)從指示

  選擇孩子已經(jīng)熟悉的物品,給他一些簡(jiǎn)單的指示,如告訴孩子“吃飯前,洗洗手”,“喝完奶,擦擦嘴”。通過(guò)日常生活中的這樣一些他能夠做到的小事情,訓(xùn)練孩子能聽(tīng)從大人的指示。孩子做到后,要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。如果孩子沒(méi)有做到,就要帶著他去做,只要是對(duì)他提出的要求合情合理,就不要輕易地放任,讓他明白家長(zhǎng)的要求的事情就必須去做,而且是應(yīng)該做好的,家長(zhǎng)的態(tài)度是堅(jiān)決的。

  游戲三:學(xué)著說(shuō)出兒歌第一句或最后一句

  在孩子學(xué)會(huì)說(shuō)出兒歌中最后一個(gè)押韻字音的基礎(chǔ)上,再教給孩子說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)的短一些的兒歌。孩子常常是先跟隨著韻律做動(dòng)作,在學(xué)會(huì)說(shuō)三個(gè)字一句的兒歌之中的第一句話,有一些兒歌的最后一句話有特殊的動(dòng)作也較易學(xué)會(huì)。家長(zhǎng)在選擇兒歌時(shí),要挑選孩子比較熟悉的幾首即可,不必貪多,重要的是反復(fù)地引導(dǎo)孩子與你一起說(shuō)。

  游戲四:模仿當(dāng)服務(wù)員

  通過(guò)親子“過(guò)家家”游戲,教給孩子還做各種各樣的事情。如果你帶孩子到過(guò)商店,你就和寶寶一切回憶商店里的服務(wù)員都在做些什么,你一面問(wèn),你一面講,提醒孩子模仿當(dāng)服務(wù)員,如:教給孩子學(xué)做售貨員,你告訴孩子怎樣買(mǎi)、賣(mài)蠟筆;怎樣賣(mài)給你一快糖果;怎樣為布娃娃喂飯,給娃娃洗臉、蓋被子,讓孩子學(xué)習(xí)為別人辦事情等。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/576064.html

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