今天來到嘉賓聊天室的是安瀾老師。安瀾老師將就“了解孩子的情緒，教會(huì)孩子正確的表達(dá)情緒”這樣的話題展開交流，希望大家踴躍參與。

　　專家簡(jiǎn)介：安瀾－－ 邢君，兒童文學(xué)作家、身心靈合一導(dǎo)師、國(guó)際催眠師、國(guó)際軀體治療師、婚姻家庭輔導(dǎo)師、音樂治療師、榮格心理分析師、北京電視臺(tái)特約心理咨詢師、北京人民廣播電臺(tái)特約心理咨詢師。曾留學(xué)德國(guó)，在德國(guó)北威州立家庭援助中心援助服務(wù)。人本主義的會(huì)心團(tuán)體公益組織【青未了心靈成長(zhǎng)小組】和青未了心理咨詢中心的最初創(chuàng)辦人。對(duì)于各類心因性軀體疾病有著獨(dú)到的見解和豐富的治療經(jīng)驗(yàn)。

　　主持人: 大家下午好!今天來到嘉賓聊天室的是安瀾老師。將就“了解孩子的情緒，教會(huì)孩子正確的表達(dá)情緒”這樣的話題展開交流。希望大家踴躍參與。

　　安瀾: 大家下午好，首先我在這里講一下關(guān)于情緒的標(biāo)定。

　　安瀾: 在大人與孩子交流的過程中，當(dāng)孩子產(chǎn)生某種情緒的時(shí)候，大人要告訴孩子現(xiàn)在是什么情緒。比如一個(gè)孩子現(xiàn)在很恐懼，大人可以告訴他，你現(xiàn)在是不是很害怕？這樣的一個(gè)做法叫做情緒標(biāo)定。就好象是我們?nèi)�圖書館找一本書，按照?qǐng)D書館的索引我們可以很容易的找到一本書，當(dāng)沒有這種索引的時(shí)候，想找一本書是非常困難的。所以我們對(duì)于孩子情緒的標(biāo)定就如同圖書館的索引一樣，便于孩子找到和了解自己的情緒，以便于表達(dá)。

　　網(wǎng)友青梅竹帚的傳說 ：安老師，你好！我家男孩子，2歲9月，平時(shí)有他在身邊，就不允許媽媽和別人聊天。拖著媽媽走，口里叨叨著：不許說話，不許說話。媽媽和爸爸聊天也不行。這種情況該怎么引導(dǎo)呢？

　　安瀾: 兩歲多的孩子還和媽媽處于共生的狀態(tài)，只有當(dāng)媽媽注意他的時(shí)候才會(huì)注意到自己的存在，感到安全。等他再大一點(diǎn)這種情況就會(huì)慢慢得到緩解。這樣的小孩子是很害怕被忽視的，即使媽媽單獨(dú)和他在一起，不和別人說話，但是媽媽的注意力并沒有在他身上，比如，在看電視或者三心二意的回答他的問題，都可能會(huì)使孩子感到焦慮。當(dāng)然，媽媽也不可能把所有的精力放在他的身上，如果媽媽不可能滿足他的被注意的要求時(shí)，有一些事情要做，要提前告訴他，媽媽要做什么什么，要告訴清楚孩子?jì)寢屝枰�多長(zhǎng)時(shí)間。這個(gè)孩子出現(xiàn)的情況很有可能是過去媽媽失信的情況，這樣孩子就不能相信媽媽所說的媽媽一會(huì)兒就回來之類的話。信守承諾是很重要的。

　　網(wǎng)友枕月聽林語 ：安老師，你好！我家男孩2歲1個(gè)月，最近一有不高興就打人臉，還踢人、吐口水，不管媽媽怎樣說都不改，于是，我就打他的屁股，似乎對(duì)媽媽有所收斂，但還是打姥姥、爸爸、小朋友。請(qǐng)問有什么辦法能讓他正確表達(dá)自己的意見呢。

　　安瀾: 一是孩子只知道可以用這一種方式來表達(dá)憤怒，他還沒有掌握其它表達(dá)憤怒的方法，大人可以去引導(dǎo)他，把憤怒說出來，去了解他為什么會(huì)生氣，給他機(jī)會(huì)去表達(dá)。很有可能孩子太小他說不清楚，所以就回到我們剛才說的情緒的標(biāo)定上，這是一個(gè)大人和孩子互動(dòng)、訓(xùn)練孩子的過程。大人單純的去打他屁股反而可能會(huì)適得其反，因?yàn)楹⒆訒?huì)從大人那里得到一個(gè)行為的強(qiáng)化，仍然會(huì)使用打的方式來表達(dá)自己。讓孩子學(xué)習(xí)表達(dá)負(fù)面的情緒首先大人要做一個(gè)榜樣。

　　網(wǎng)友枕月聽林語 ：還有，孩子特別喜歡“奧特曼”，只跟他哥哥看過兩三次，就迷的不行了，還喜歡比劃奧特曼的動(dòng)作，是不是也受這個(gè)影響呢？

　　安瀾: 大多數(shù)這個(gè)年齡的男孩子都很喜歡“奧特曼”，我們既無法去制止，也沒必要去制止，大人經(jīng)常會(huì)覺得男孩子喜歡帶有暴力色彩的電影、動(dòng)畫片等，就會(huì)跟著學(xué)壞，其實(shí)也不一定。相反，有可能使男孩子天生具有的攻擊性，通過一種不傷害他人的方式表達(dá)出來。可以從飲食上多給孩子吃些蔬菜、水果、果汁等，從中醫(yī)上看，這些食物是收斂的，可以使孩子的身心獲得平衡的狀態(tài)。

　　網(wǎng)友zhqingyan ：安老師，你好：最近這一個(gè)月，我家寶寶（現(xiàn)在有11個(gè)多月，快1周歲了）晚上總是睡得很晚，幾乎都要十一、二點(diǎn)在睡，夜里總是睡不踏實(shí)，經(jīng)常會(huì)哭，而且總是閉著眼睛哇哇大哭，不知是被嚇到還是怎么了，白天的時(shí)候也沒什么異常，能吃能睡（每天只睡一次午覺，偶爾的時(shí)候會(huì)睡兩次，每次睡1－2個(gè)小時(shí)不定），但一到晚上就開始折騰人，看著寶寶傷心的大哭，又不知道是為什么，真是急人~~~~，請(qǐng)問寶寶這種情況是什么原因呢？謝謝!

　　安瀾: 從身體的角度上看，有這樣一種可能，我們剛剛渡過了一個(gè)漫長(zhǎng)的冬天，孩子曬太陽的機(jī)會(huì)少，活動(dòng)量也少，一方面有缺鈣的可能性，另一方面活動(dòng)量不足，肌肉得不到鍛煉，這兩個(gè)因素都容易導(dǎo)致孩子睡不踏實(shí)，夜里哭，建議去醫(yī)院檢查一下是否缺鈣，增加室外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

　　
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　　網(wǎng)友xulina1980 ：20個(gè)月的女孩子'偶爾不高興發(fā)脾氣的時(shí)候'會(huì)咬自己'這樣該怎么辦呢?謝謝。

　　安瀾: 和剛才發(fā)脾氣的男孩子類似，這個(gè)女孩也是有憤怒，但是找不到一個(gè)大人認(rèn)可的表達(dá)途徑，其它他們內(nèi)心是比較痛苦的，與那個(gè)男孩不同的是，這個(gè)女孩的憤怒不快不是向外表達(dá)，而是向內(nèi)。大人需要注意的是不要只有在孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候才關(guān)注她，這樣的結(jié)果孩子想得到大人的關(guān)注就會(huì)制造麻煩，只有大人在平時(shí)孩子聽話的時(shí)候給予她同樣多的注意關(guān)愛。孩子從癥狀中得到的獲益才會(huì)逐漸消失。另外，在飲食上可以多吃些水果，比如草莓。也可以吃些豆芽等生長(zhǎng)性的食品，從中醫(yī)的角度來講，春天是生發(fā)的季節(jié)，這些食品有利于孩子把情緒向外表達(dá)，也促進(jìn)身體的生長(zhǎng)。

　　網(wǎng)友crystal181 ：安老師，你好，我家女兒現(xiàn)在4個(gè)半月，不愛哭，近一個(gè)星期發(fā)現(xiàn)她總喜歡尖叫，喂奶時(shí)吃幾口后也尖叫，晚上睡前吵嗑睡也愛尖叫，不知是什么原因？？謝謝！

　　安瀾: 建議你到醫(yī)院咨詢兒科醫(yī)師。以除外孩子有其它疾病。

　　網(wǎng)友青梅竹帚的傳說 ：孩子在幼兒園經(jīng)歷了不愉快或難堪的事情，會(huì)使他害怕上學(xué)，怎樣幫助孩子忘記或正面對(duì)待在學(xué)校發(fā)生的那些事情，繼續(xù)以愉快的心情去上幼兒園呢？

　　安瀾: 這種情緒很普遍，尤其是在家里過度保護(hù)的孩子，所有的孩子都有一個(gè)他的要求被家里完全滿足到有一些要求得不到滿足的過程，在這個(gè)過程中他會(huì)慢慢學(xué)會(huì)去體諒別人的需要，學(xué)會(huì)規(guī)則，這就是孩子的社會(huì)化。當(dāng)孩子在幼兒園經(jīng)歷了不愉快或難堪的事情，也就是說遇到了挫折，家長(zhǎng)可以幫助孩子去表達(dá)他的不愉快的情緒，幫孩子去想辦法，并且和幼兒園老師及時(shí)溝通，幫助孩子循序漸進(jìn)地適應(yīng)新的環(huán)境。家長(zhǎng)可以請(qǐng)老師在一開始的時(shí)候給予孩子一些方便，再逐漸地提高對(duì)他的要求。

　　網(wǎng)友zhqingyan ：安老師，你好！對(duì)于快一周歲的寶寶來說，可以或者是說該怎樣教他來表達(dá)自己的情緒？

　　安瀾: 最好是家長(zhǎng)，尤其是媽媽，要用盡可能的時(shí)候多和孩子在一起，多花一些時(shí)間關(guān)注孩子，慢慢地媽媽就會(huì)了解孩子是什么樣的情緒。而且當(dāng)孩子有情緒的時(shí)候，家長(zhǎng)可以做的就是不要阻斷他的情緒，因?yàn)榍榫w就好比是一個(gè)能量，這個(gè)能量需要釋放出來，孩子的情緒就會(huì)平復(fù)，如果強(qiáng)行的阻斷，這個(gè)情緒和能量就會(huì)轉(zhuǎn)移到其它地方，甚至是身體，這就是心理學(xué)所說的軀體化，兒童和老人都很容易軀體化。如孩子容易發(fā)燒，肚子痛等，有時(shí)候是一種軀體化的表現(xiàn)。

　　網(wǎng)友超人氣寶寶 ：您好　我家孩子５個(gè)半月，好像我不在家的時(shí)候經(jīng)常悶悶不樂的，現(xiàn)在家里由姥姥和保姆在看著（姥姥原來也沒有和孩子共同生活過），這樣會(huì)影響孩子的情緒嗎？

　　安瀾: 孩子正在經(jīng)歷心理學(xué)上所學(xué)的分離焦慮，這樣的一個(gè)經(jīng)歷對(duì)她的一生都會(huì)產(chǎn)生影響，在國(guó)外，新生兒會(huì)在第一時(shí)間被抱到母親的懷里，這樣的一個(gè)做法就是避免和減少嬰兒的分離焦慮，因?yàn)楹⒆幼畛踉谀赣H的子宮里面和母親是一體的，當(dāng)他生出來以后，就產(chǎn)生了和母親的分離，所以我們所做的就是盡量減少分離的時(shí)間和距離。從而減輕孩子的焦慮。母親如果在孩子五個(gè)半月的時(shí)候必須上班的話，可以考慮在頭兩個(gè)月減少上班的時(shí)候，給孩子一個(gè)熟悉新的撫養(yǎng)人的過程。不知道孩子是不是經(jīng)歷了斷奶？如果也有斷奶的情況，那可能影響會(huì)更大，總之做母親都很不容易，必須做一些取舍，我們建議以孩子為重，因?yàn)槟赣H晚工作半年左右，是可以通過后面的努力得到補(bǔ)償?shù)模�但孩子越小，他所�?jīng)歷的創(chuàng)傷對(duì)他的影響就越大，今后恐怕要用更多的精力和時(shí)間來彌補(bǔ)。弗洛伊德說過，自幼享受母愛的人，一生充滿自信。從心理學(xué)的角度來看，幾個(gè)月大的嬰兒還沒有自我的概念，她最依賴的撫養(yǎng)人存在，他還感覺自己存在，撫養(yǎng)人突然消失，使他感到自己將不存在的恐懼。這種傷害是大人難以想象的。

　　網(wǎng)友美麗夫人DE12_ ：安老師，你好我的孩子現(xiàn)在17個(gè)半月了（女孩），以前挺厲害的別的孩子都怕他。后來我開始教育他和小朋友們玩要謙讓，他打了別的小朋友我會(huì)打她訓(xùn)她，現(xiàn)在我的寶寶不敢打人了經(jīng)常被別的小朋友欺負(fù)，您說是不是我的教育方式不對(duì)？我該怎樣糾正孩子，怎樣挽回現(xiàn)在膽小的寶寶。

　　安瀾: 看得出來你是個(gè)很細(xì)心的母親，能夠覺察到孩子情緒和行為的變化。孩子之間的爭(zhēng)斗是很正常的，我們看很多動(dòng)作在小的時(shí)候都是從與伙伴的爭(zhēng)斗中社交的，孩子之間的爭(zhēng)斗不涉及道德問題，這么小的孩子在玩耍的時(shí)候需要大人看管，以免受傷，大人可以引導(dǎo)他們既玩得高興又不會(huì)打壞了某個(gè)孩子，但不要簡(jiǎn)單的訓(xùn)他或者打他�，F(xiàn)在大人停止訓(xùn)他打他的方法，鼓勵(lì)孩子和自己喜歡的同伴玩耍。

　　
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　　網(wǎng)友zhw_jz ：孩子馬上要去幼兒園了，平時(shí)在家自尊心一直很強(qiáng)，我該怎樣引導(dǎo)他在幼兒園對(duì)老師進(jìn)行正確的表達(dá)呢。

　　安瀾: 孩子進(jìn)幼兒園，也要經(jīng)歷一次分離焦慮，為了減少給孩子帶來的創(chuàng)傷，建議家長(zhǎng)在入園前的一段時(shí)間內(nèi)，帶孩子去幼兒園，參觀玩耍和見老師，讓他對(duì)新的環(huán)境和新的看護(hù)者熟悉和產(chǎn)生感情，尤其是要引起孩子對(duì)新環(huán)境的興趣，比如看到有很多游藝設(shè)施，有很多孩子一起盡情的玩耍。孩子進(jìn)了幼兒園后，通常老師會(huì)給孩子講一下在幼兒園應(yīng)該遵守的規(guī)則，比如什么時(shí)間可以做什么事情，不會(huì)再像家里那樣，家長(zhǎng)要告訴孩子注意聽老師說的這些規(guī)則，如果聽不明白或者自己有什么特殊的需要要告訴老師。

　　網(wǎng)友美麗夫人DE12_ ：還有，安老師現(xiàn)在的小朋友都很霸道，讓孩子謙讓吧孩子會(huì)受氣，而那些打人的孩子的家長(zhǎng)還挺得意，覺得孩子有本事，看著孩子哭的小臉真心疼。讓孩子霸道吧，又怕對(duì)孩子人格和心理是錯(cuò)誤的引導(dǎo)，您說我該怎么教育孩子呀？

　　安瀾: 其實(shí)在孩子的世界里，沒有那么多霸道和不霸道的，孩子攻擊行為很少是蓄意的，也很少是有針對(duì)某一個(gè)人的，他們只是在想得到什么的時(shí)候，比如玩具，就直接的去搶。也許有的家長(zhǎng)教育孩子去爭(zhēng)霸，這樣就有本事，但我想，這不是主流，而且這樣對(duì)孩子心理發(fā)展沒有任何的好處。您作為母親，可以幫孩子想一些保護(hù)自己的辦法，比如在沒有大人在場(chǎng)的情況下，遠(yuǎn)離那些會(huì)傷害自己的孩子，選擇有益的伙伴。

　　網(wǎng)友xyhalice ：安老師'你好:我家的孩子8個(gè)月了(女孩)'最近她長(zhǎng)了脾氣'如果她想要的東西你不給她'她就連哼哼帶叫不停'直到你滿足她.我真不知道怎么辦'因?yàn)樗�太�?聽不懂大人的話'沒有辦法教育她.想請(qǐng)教安老師如何教育這么小的孩子？

　　安瀾: 我覺得你家的女兒是個(gè)特別活潑的孩子，或者孩子真的聽不懂，不能很好地理解大人所說的，但是她們可以很好的感覺到大人的行為和態(tài)度，我想在這個(gè)問題上我們可以做的就是溫柔的堅(jiān)持，孩子在這樣的過程中慢慢地學(xué)會(huì)延遲滿足，學(xué)會(huì)理解和接納他人。千萬不要在最后一刻向孩子投降，這實(shí)際上是對(duì)孩子不合理行為的一個(gè)強(qiáng)化。

　　網(wǎng)友zhw_jz ：孩子平時(shí)跟著爺爺奶奶，老兩口比較習(xí)慣性的吵嘴，我們平時(shí)在家如果比較大聲地交談孩子總會(huì)認(rèn)為我們是在吵架，而且表現(xiàn)出很反感的樣子，我們?cè)撛鯓訉?duì)待？

　　安瀾: 孩子在用這種方式表達(dá)他的擔(dān)心，不論是爸爸媽媽還是爺爺奶奶，我們最好不要讓孩子看到我們用吵架的方式來解決問題，因?yàn)檫@么小的孩子他可能會(huì)把問題想得很嚴(yán)重，可以讓孩子多看到爸爸媽媽及爺爺奶奶在一起時(shí)恩愛、心平氣和的交流的場(chǎng)景。

　　網(wǎng)友ksjohn ：安瀾'邢君老師你好，我女兒三歲七個(gè)月了，膽子一直很小，不敢做相對(duì)難一點(diǎn)的游戲，不和小朋友一起玩，特別怕那些比較野的孩子，總粘在我們身邊。但感覺她又非�？释�和小朋友一起玩。不知道著是什么原因？怎樣引導(dǎo)？

　　安瀾: 我是安瀾，也是邢君。安瀾是我的字。有的孩子天生的氣質(zhì)類型就是比較謹(jǐn)慎，不愛冒險(xiǎn)的，家長(zhǎng)可以去發(fā)現(xiàn)孩子更熟悉和習(xí)慣的交往方式。鼓勵(lì)孩子走出媽媽溫暖的懷抱，是一個(gè)過程，家長(zhǎng)可以幫助她做一些比較安全的探索，比較容易的收獲勝利的果實(shí)，讓她對(duì)探索外部世界產(chǎn)生興趣。然后再逐漸的提高探索活動(dòng)的難度。建議家長(zhǎng)多帶孩子參加戶外活動(dòng)，見識(shí)新奇的事物，我想所有的孩子都有探索，都有好奇的天性，只要引導(dǎo)得當(dāng)，這種好奇的天性就會(huì)成為她戰(zhàn)勝恐懼的動(dòng)力。希望家長(zhǎng)有耐心，千萬不要把焦慮加到孩子身上，尊重孩子成長(zhǎng)的規(guī)律。

　　網(wǎng)友美麗夫人DE12_ ：安老師，現(xiàn)在我?guī)Ш⒆映鋈ネ�，孩子看到別的小孩吃東西就上前去要，這時(shí)我都會(huì)制止，批評(píng)他。周圍的老人都說孩子太小等大一點(diǎn)再管�？墒俏艺J(rèn)為孩子的習(xí)慣要從她剛有是非思想的時(shí)候灌輸養(yǎng)成，等大了再管就晚了。您說我寶寶的情況該怎么教育？（我寶17個(gè)月）。

　　安瀾: 看得出來你的孩子是個(gè)探索欲望非常強(qiáng)的孩子，性格外向，其實(shí)是很好的一件事。不知道孩子是不是自己有好吃的也會(huì)主動(dòng)給別人吃？你的孩子愿意跟別的小孩建立聯(lián)系，家長(zhǎng)不妨鼓勵(lì)他用其它方式，比如交換玩具，到別人家里玩，在公園里和別的孩子玩。如果孩子短期內(nèi)仍然去要?jiǎng)e的孩子的食物，家長(zhǎng)可以溫柔的跟他商量，講道理，如果孩子仍然堅(jiān)持，可以讓孩子與孩子去交涉，雙方的家長(zhǎng)盡量減少干預(yù)。

　　
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　　網(wǎng)友leiyhai ：安老師，你好！我女兒現(xiàn)在2歲10個(gè)月，由于工作關(guān)系我和她爸爸不在身邊，她由爺爺奶奶帶。原來我每次打電話她都特別愛接，可是最近一個(gè)多月，我們打電話她總是不愿意接，我該怎么辦？另外，她有時(shí)干壞事了，我問她那樣對(duì)不對(duì)，她說不對(duì)，又說應(yīng)該怎么辦，可是，同樣的錯(cuò)誤她下次還會(huì)再犯，有什么辦法嗎？

　　安瀾: 不要對(duì)孩子有是非的評(píng)價(jià)，其實(shí)孩子和大人一樣，是不喜歡聽到別人的否定的，也許最近孩子不愛接你的電話和你批評(píng)她有關(guān)系？媽媽本來就不在孩子身邊，又經(jīng)常批評(píng)孩子，很自然孩子就會(huì)產(chǎn)生抵觸，生怕再一接電話就又聽到媽媽講大道理和批評(píng)自己，媽媽現(xiàn)在最重要的事情就是要給孩子傳遞愛和關(guān)懷，建議你和孩子的爺爺奶奶及時(shí)的溝通，了解孩子的情況。

　　網(wǎng)友zhw_jz ：孩子非常任性，尤其是在公共場(chǎng)合，不順著他就又哭又鬧，讓人很無奈，有什么較好的解決辦法呢？

　　安瀾: 孩子在公共場(chǎng)合這樣表現(xiàn)，其實(shí)是想得到大人的關(guān)注。建議大人這時(shí)候還是要溫柔的堅(jiān)持，并且在平時(shí)孩子沒有表達(dá)的時(shí)候，我們也給他盡可能多的關(guān)注。

　　網(wǎng)友史雨靖晨 ：安老師，你好，我女兒現(xiàn)在1歲4個(gè)月大，這幾天不知跟誰學(xué)會(huì)了摔東西，什么東西拿在手里端詳一下就摔在地上，好像愛聽那種聲音，告訴她，不能亂摔東西，答應(yīng)的好好，回過頭來照樣摔，我氣急了就想揍她，可她奶奶老護(hù)著她，該怎么辦？

　　安瀾: 我覺得這個(gè)孩子也是非常喜歡探索的孩子，因?yàn)楹⒆釉谒�東西的時(shí)候或者就是在探索或了解世界，當(dāng)我們?nèi)ド鷼�、去打孩子的時(shí)候是非常不可取的，因?yàn)檫@樣我們就會(huì)強(qiáng)化孩子的一些錯(cuò)誤認(rèn)知�；蛘吆⒆訒�(huì)把探索和媽媽的憤怒情緒聯(lián)系在一起。建議給孩子一些可以摔的玩具。

　　網(wǎng)友張續(xù)升起 ：安老師您好'我的寶寶27個(gè)月了'帶他出去玩'他總是不喜歡叫阿姨'叔叔的.如果別人給東西他就會(huì)叫'我該怎么去引導(dǎo)他。

　　安瀾: 可以告訴這位朋友，我直到七歲的時(shí)候上街還不會(huì)叫人。因?yàn)槊總�(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)是不同的，我們不需要去加以糾正，讓每個(gè)人都一樣。你的孩子很正常，也很可愛。

　　網(wǎng)友枕月聽林語 ：首先感謝安老師關(guān)于“2歲1個(gè)月男孩打人”的解答，非常全面，這個(gè)問題實(shí)在困擾我好長(zhǎng)時(shí)間了。另外，我兒子還不大會(huì)說三個(gè)字以上的句子，應(yīng)該怎樣教他正確表達(dá)呢，是媽媽對(duì)他說出來么？

　　安瀾: 說話晚有很多種原因，其中一個(gè)原因是大人總是幫他表達(dá)，一個(gè)訓(xùn)練方法是如果寶寶想要你手里的蘋果，你就讓他說出一個(gè)小句子，或者說出這個(gè)詞，然后再給他，久而久之，他就愿意使用語言來溝通。

　　網(wǎng)友飄渺蘋果 ：安老師'您好!我家寶寶有這些情況'讓我們挺苦惱的.我們寶寶五周歲了'一是吃飯菜老愛用手抓;二是老愛罵人'抓人'晚上上床以后就平靜了'和他講道理他都表示明白'可是白天就不行'平時(shí)教導(dǎo)他的話他就用來反駁大人'如他說臟話了'教導(dǎo)他不可以說臟話'那大人不管說什么話'他都說你在說臟話'這可怎么辦?

　　安瀾: 顯然孩子用了很多的精力在和大人對(duì)抗，建議大人第一不要跟他去講大道理，和他辯論，在必要時(shí)候大人可以示弱，比如告訴孩子自己需要幫助，說寶寶渴了，你能幫媽媽把桌子上的水拿來嗎？孩子做到了以后要非常真誠(chéng)的感謝他。說：謝謝寶寶，你真是男子漢，你長(zhǎng)大了，可以照顧媽媽了。孩子聽了以后會(huì)覺得很滿足，自己很強(qiáng)大，他心理的那部分被尊重和被重視的需要就得到了滿足。另外，不要再和孩子說話的時(shí)候用很多的對(duì)錯(cuò)、好壞這樣的評(píng)價(jià)，孩子會(huì)很反感大人有評(píng)價(jià)他的特權(quán)。

　　網(wǎng)友張續(xù)升起 ：安老師您好'寶寶每次教他唱兒歌'他都不會(huì)跟我后面學(xué).可是過幾天他自己就會(huì)唱.為什么他不跟后面學(xué)'自己會(huì)唱呢?可每當(dāng)我們要求他唱時(shí)'他卻不愿意唱'只是自己一個(gè)人唱.或者高興時(shí)他會(huì)很大聲的唱。

　　安瀾: 我想孩子不愿意當(dāng)著大家唱那也是他在表達(dá)他的需要，如同他自己去唱的時(shí)候一樣，這時(shí)候我們要做的就是要尊重孩子，尊重他的需要。其實(shí)作為大人，我很羨慕孩子自己想唱的快樂，我們大人有太多時(shí)候是為了外界的評(píng)價(jià)而做事情，很少為自己做事情。

　　
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　　網(wǎng)友xiaoyao78 ：安老師，你好：我兒子現(xiàn)在七個(gè)半月，從斷奶后夜里經(jīng)常吵著要吃東西，但真正給他吃奶粉時(shí)又不要吃，給他吃些蛋糕之類的東西才愿意吃，后聽說小孩子夜里吃這些零食不好，請(qǐng)問有什么方法可以讓他夜里不鬧嗎？

　　安瀾: 我覺得這個(gè)孩子能夠吵著要吃東西太好了，他有需要能夠表達(dá)出來，我們能做的就是尊重他的需要，奶粉固然非常有營(yíng)養(yǎng)，但許多其它的食品也同樣的豐富的營(yíng)養(yǎng)，滿足孩子的生長(zhǎng)。聯(lián)想到很多家長(zhǎng)會(huì)讓孩子吃某一種食物，并且在勸孩子吃這個(gè)食物的時(shí)候加入家長(zhǎng)的很多焦慮，這會(huì)使孩子對(duì)這種食物更加的畏懼。其實(shí)孩子只要營(yíng)養(yǎng)總的來說是均衡的，盡可以去適應(yīng)他的口味。

　　網(wǎng)友枕月聽林語 ：還有一個(gè)問題，就是我大姑姐家有個(gè)6歲男孩，也是個(gè)超級(jí)小霸王，我?guī)�兒子去他們家玩，他總�?huì)奪下兒子手里的玩具，不給玩，又故意拿著招惹我兒子，最后，必定其中一個(gè)大哭或互相打起來，一見面就這樣，簡(jiǎn)直水火不容，可是我們之間交往比較多，怎樣能避免這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”呢？

　　安瀾: 每個(gè)孩子天性都不一樣，有的孩子就會(huì)霸道一點(diǎn)，有的孩子就會(huì)隨和一點(diǎn)，其實(shí)孩子一般都是很正常的，問題是我們的獨(dú)生子女接觸同齡人的機(jī)會(huì)比較少，這種交往對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常重要的，回想起我們過去，家中有許多的孩子也是這樣，有時(shí)候會(huì)有爭(zhēng)吵，有時(shí)候會(huì)有打鬧，也是這樣走過來的，但是并不會(huì)影響孩子之間的感情。你和大姑姐之間可能會(huì)比較顧及關(guān)系，可能會(huì)把孩子之間的問題想得比較嚴(yán)重。建議你和大姑姐先溝通一下，看看她對(duì)孩子之間的爭(zhēng)吵是什么態(tài)度。只要你們之間沒有太大的分歧，就可以放手讓孩子去探索他們之間的交往模式。

　　網(wǎng)友小燕子116 ：安老師你好'我想問一下'我家孩子十個(gè)半月'孩子現(xiàn)在特別粘著我'只有我離開他的視線就不行'爺爺奶奶有時(shí)也不行'一點(diǎn)生人都見不過'如見了生人只有一個(gè)方式'就是哭'我應(yīng)該怎么教他呢.

　　安瀾: 你的孩子遇到的也是分離焦慮的問題，對(duì)于十個(gè)月的孩子來講，母親可以短暫的離開，我想孩子在以前可能遇到過分離的創(chuàng)傷，也有可能孩子屬于一種特殊的類型，對(duì)分離焦慮特別敏感，你可以做的是，耐心的關(guān)注、傾聽、理解，信守承諾，循序漸進(jìn)的拉開和他分離的時(shí)間，這個(gè)訓(xùn)練非常重要。

　　網(wǎng)友e_july ：安教授您，我孩子4歲8個(gè)月了。男孩，大部分時(shí)間挺好，就是因?yàn)橛袝r(shí)他要做的事，沒?他的心意去做，他就會(huì)大發(fā)脾氣，亂扔?xùn)|西，有時(shí)還會(huì)打媽媽，很生氣。比如，上次在幼兒園老師發(fā)了紙和筆不讓小孩動(dòng)，結(jié)果他動(dòng)了。老師把他的沒收了。他很生氣就跑出教室了，剛好我去接他，這時(shí)他又哭又打我，老師很生氣。不合他的心意就特別愛發(fā)脾氣。因?yàn)檫@個(gè)他爸還打過幾次，還是不管用。該怎么辦？謝謝您！

　　安瀾: 我想懷疑你的孩子是在“遷怒”，也就是說引起他發(fā)脾氣的那件事并不太大，但他無意識(shí)里借這件事把他日常生活中積攢的怒氣一塊發(fā)出來了，不知道平時(shí)家長(zhǎng)對(duì)他是不是太嚴(yán)格？從你給的信息里，我覺得很像，建議你和孩子的爸爸不要打他，也不要居高臨下的訓(xùn)他，如果在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候給他時(shí)間去發(fā)脾氣，去處理自己情緒，不要用是非來評(píng)價(jià)他的行為。尤其要注意的是如果大人對(duì)孩子做錯(cuò)了事，要敢于道歉，這樣一來表示對(duì)孩子表示平等和尊重，二來給孩子做出了表率，三給孩子的憤怒一個(gè)出口。

　　
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