活動目標：1、學習單詞 chocolate ， ice cream， eggs ，pizza ， milk ， vegetable， bread， dumpling ， shrimp ， peanut butter ， potato chip. (選擇性)

　　2、復習已學食物單詞。

　　活動準備： 食物圖片（由學生現(xiàn)場畫）。 錄音機一臺，磁帶一盒。

　　活動過程：1、請幼兒把自己最喜歡吃的食物畫出來，畫得又快又好的同學作品展出，并導入課題。

　　2、引導學生學習單詞。

　�。�1） 出示學生畫的食物的圖片，教師示范讀音，幼兒跟讀。

　　（2） 教師出示圖片，幼兒認讀。教師糾音。

　　（3） 教師讀出單詞，幼兒找出圖片。

　　3、游戲“超市”

　　請幾個幼兒扮收銀員，其他幼兒扮顧客到超市購買食品，幼兒先看一看，挑選自己喜歡的事物，然后，到收銀員那兒結(jié)賬，必須連說三遍食物名稱，收銀員也連說三遍。等幼兒全都買到食品后，教師再讓幼兒說說購買食品名稱。

　　活動目標：1、學習單詞 chocolate ，vegetable ， bread， hot-dog， noodles.

　　2、初步理解“Do you like……”的含義，會做出肯定或否定回答。

　　3、學習用部分單詞作句型替換練習。

　　活動準備： 食物圖片 。 錄音機一臺，磁帶一盒。

　　活動過程：1、談話導入。請幼兒說說自己喜歡吃什么食物。

　　2、出示圖片。教師范讀，幼兒跟讀。教師出示圖片，幼兒認讀。教師糾音。教師讀出單詞，幼兒找出圖片。

　　3、學習句型和對話。

　�。�1） 教師講解句型，示范讀音，幼兒跟讀。

　　（2） 播放錄音磁帶，幼兒模仿跟讀。

　　4、引導學生進行句型替換練習。任意出示一張食物圖片，請幼兒說出句型。

　　4、游戲：yes or no.

　　把學生分成三組，根據(jù)教師出示的食物圖片，一組幼兒問：Do you like…… 喜歡吃的幼兒站到y(tǒng)es 的那一邊，大聲說： yes， I do. 不喜歡吃的幼兒站到 No 的那一組，并大聲說：No ， I don’t.

　　活動目標：1、學習單詞 chocolate ， ice cream， eggs ，pizza ， milk ， vegetable， bread， dumpling ， shrimp ， peanut butter ， potato chip. (選擇性)

　　2、復習已學食物單詞。

　　活動準備： 食物圖片（由學生現(xiàn)場畫）。 錄音機一臺，磁帶一盒。

　　活動過程：1、請幼兒把自己最喜歡吃的食物畫出來，畫得又快又好的同學作品展出，并導入課題。

　　2、引導學生學習單詞。

　　（1） 出示學生畫的食物的圖片，教師示范讀音，幼兒跟讀。

　�。�2） 教師出示圖片，幼兒認讀。教師糾音。

　�。�3） 教師讀出單詞，幼兒找出圖片。

　　3、游戲“超市”

　　請幾個幼兒扮收銀員，其他幼兒扮顧客到超市購買食品，幼兒先看一看，挑選自己喜歡的事物，然后，到收銀員那兒結(jié)賬，必須連說三遍食物名稱，收銀員也連說三遍。等幼兒全都買到食品后，教師再讓幼兒說說購買食品名稱。

　　后記：幼兒畫的畫大多是水果類，跟教學內(nèi)容不符合。

　　活動目標：1、學習單詞 chocolate ，vegetable ， bread， hot-dog， noodles.

　　2、初步理解“Do you like……”的含義，會做出肯定或否定回答。

　　3、學習用部分單詞作句型替換練習。

　　活動準備： 食物圖片 。 錄音機一臺，磁帶一盒。

　　活動過程：1、談話導入。請幼兒說說自己喜歡吃什么食物。

　　2、出示圖片。教師范讀，幼兒跟讀。教師出示圖片，幼兒認讀。教師糾音。教師讀出單詞，幼兒找出圖片。

　　3、學習句型和對話。

　�。�1） 教師講解句型，示范讀音，幼兒跟讀。

　　（2） 播放錄音磁帶，幼兒模仿跟讀。

　　4、引導學生進行句型替換練習。任意出示一張食物圖片，請幼兒說出句型。

　　5、游戲：yes or no.

　　把學生分成三組，根據(jù)教師出示的食物圖片，一組幼兒問：Do you like…… 喜歡吃的幼兒站到y(tǒng)es 的那一邊，大聲說： yes， I do. 不喜歡吃的幼兒站到 No 的那一組，并大聲說：No ， I don’t.

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/994932.html

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