活動目標：

　　1、學習單詞“snake”“bear”，及詞組“Spring is coming”，學會正確的發(fā)音。

　　2、復習鞏固句型“How are you？”及回答。

　　3、能夠積極的參與到活動中去，體驗英語活動的樂趣，激發(fā)幼兒學英語的興趣。

　　活動準備：

　　小動物的手偶

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、與幼兒打招呼，引出活動。

　　“Good morning boys and girls.”

　　2、出示小動物，引起幼兒的興趣。

　　“今天，老師請了幾個小動物來，我們一起來看看它們是誰。”出示小動物手偶，以小動物的口氣和幼兒打招呼“Hello，boys and　girls。”請幼兒和小動物打招呼。出示幾個幼兒所認識的小動物。

　　二、 基本部分

　　1、今天，小動物們來到小一班，它們想來找好朋友的，你猜他們想找什么樣的好朋友。（坐端正，舉手發(fā)言，動腦筋。）

　　“Hello，how are you？”

　　2、以小動物的口氣問“小朋友，你們知道現在是什么季節(jié)嗎？”

　　“Spring is coming .flower都開了，grass也發(fā)芽了。”“Spring is coming .”

　　3、請幼兒一起大聲的念，學習這個詞組。（請個別幼兒念，糾正幼兒的發(fā)音，并及時的給予表揚。）

　　4、引進新的內容。

　�。�1）“Spring is coming .Cat rabbit pig duck

　　都出來玩了，咦，怎么還有小動物在睡覺啊，我們看看，是誰呀？”

　�。�2）“原來是小熊bear，他還在睡覺呢，我來把他叫起來。Bear bear快起床，bear

　　bear快起床，哎呀，沈老師叫不醒小熊bear，請個小朋友來試試看吧。（請1、2個幼兒上來試試，鼓勵幼兒聲音大一點。）還是不行，我們一起來喊吧。”大家一起喊“bear快起床，bear快起床。”出示小熊，以小熊的口吻和小朋友打招呼。

　�。�3）以同樣的方法學習“snake”

　　三、結束部分

　　1、“今天，我們小一班來了這么多的小客人，我們來看一看，有誰。（幼兒一一用英語說出小動物的名稱。）玩了這么久，他們想回家休息了，那我們和他們說再見吧。”和小動物一一說再見。

　　2、“我們小朋友玩了這么久，累不累呀，好，現在請小朋友也坐在座位上休息一會吧，要小便的小朋友要輕輕的去，不能吵到休息的小朋友的。”

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/998443.html

相關閱讀：