在古老的西方故事中，有這樣兩個(gè)孩子。
一個(gè)名叫以掃，一個(gè)名叫雅各。哥哥以掃是個(gè)勤勞的小孩，每天與羊群和駱駝為伴，對(duì)家里平凡瑣碎的事情很用心。而弟弟雅各從不屑于家務(wù)和農(nóng)活，當(dāng)然跟媽媽的寵愛(ài)有很大的關(guān)系。媽媽利百加認(rèn)為小兒子應(yīng)該做一些“更重要”的事情，所以養(yǎng)成了雅各好吃懶做的習(xí)慣以及貪婪冷酷的性格。而以掃才是父親心目中理想的繼承人。
孩子的成長(zhǎng)，從“動(dòng)手”開始
上面的故事真實(shí)演繹了“一屋不掃，何以掃天下”的哲學(xué)。孩子智力的發(fā)展，最初是從“動(dòng)手”開始的；孩子的成長(zhǎng)，也最初是從做家務(wù)開始。正如教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“手是思想的鏡子，是智力、才能發(fā)展的刺激物。”孩子出生沒(méi)多久，就需要通過(guò)手指觸摸身邊的物品和玩具探索世界，接著發(fā)展到吸吮手指、抓捏小東西達(dá)到智力的飛躍。稍大后，家務(wù)成為孩子智力成長(zhǎng)的最理想的選擇，因?yàn)檫@是一個(gè)手、足、眼、大腦相互協(xié)調(diào)的過(guò)程，也是孩子情感發(fā)展的必須。
國(guó)外父母為何熱衷讓孩子做家務(wù)
猶太父母非常重視孩子們從小養(yǎng)成做家務(wù)的習(xí)慣，一個(gè)寶寶從2，3歲開始，便要參與家務(wù)活，并且還有固定的家務(wù)崗位。美國(guó)孩子平均每天勞動(dòng)的時(shí)間為1.2小時(shí)，韓國(guó)孩子平均每天的家務(wù)活為0.7小時(shí)，中國(guó)孩子平均只有0.2小時(shí)，其中部分孩子甚至沒(méi)有家務(wù)的習(xí)慣。下面是一位6歲的美國(guó)密歇根小男孩湯姆的家務(wù)清單（幼兒說(shuō)譯成中文），你看到差距了嗎？
早上：
收拾床鋪
做三文治早餐
倒垃圾
晚上：
為全家人做晚餐
洗碗
洗衣服
準(zhǔn)備床鋪
周末：
清理洗手間
修理草坪
這樣的家務(wù)清單，可能對(duì)6歲娃兒有些繁重了，但湯姆的媽媽說(shuō)，孩子很愛(ài)做家務(wù)，不讓做家務(wù)，孩子會(huì)生氣。真的太可愛(ài)了。
為什么人家這么重視孩子的家務(wù)習(xí)慣？外國(guó)父母認(rèn)為，不做家務(wù)的孩子，會(huì)錯(cuò)失一些珍貴的優(yōu)點(diǎn)，從小做家務(wù)的孩子，會(huì)比同齡人意外收獲一些優(yōu)點(diǎn)。
這些優(yōu)點(diǎn)，重點(diǎn)是這2種：
1、從小做家務(wù)的孩子，有更好的同理心
美國(guó)哈佛心理學(xué)家理查德.韋斯布爾德認(rèn)為，家務(wù)能增強(qiáng)孩子的同理心，更趨向于對(duì)他人的需求做出回應(yīng)。同理心便是設(shè)身處地地理解他人的能力。同理心不僅有助于孩子未來(lái)的人際交往，更是孩子幸�；橐龅谋ＷC。我們?cè)O(shè)想一下，一個(gè)孩子在幼兒園門前哭鬧，另外一個(gè)孩子靜靜地走過(guò)去，給他遞過(guò)去一張紙巾，然后說(shuō)：“我以前也是這樣……”，最后輕輕地拍拍對(duì)方肩膀給予安慰。有這種行為的孩子，一定也是被其他小朋友和大人喜愛(ài)和贊賞的孩子，因?yàn)檫@樣的孩子真是太貼心了。
2、從小做家務(wù)的孩子，懂得感恩和關(guān)心他人
美國(guó)兒童心理學(xué)家瑪?shù)铝?萊文也認(rèn)為，從小做家務(wù)的孩子懂得關(guān)心他人。這大概跟“有相似經(jīng)歷”有關(guān)。因?yàn)樽黾覄?wù)的孩子，接觸了父母平時(shí)做的事情，知道哪些家務(wù)事情不輕松，也知道哪些家務(wù)花費(fèi)的時(shí)間和精力。所以當(dāng)父母在一旁做的時(shí)候，這些孩子更容易感知父母的辛勞，他們也容易成為感恩的孩子，從而驅(qū)使這些孩子做出關(guān)心他人的行為。
一個(gè)關(guān)于家務(wù)活改變孩子壞脾氣的故事
最近有件事情，讓我頗感意外和驚嘆，一個(gè)關(guān)于家務(wù)活改變孩子壞脾氣的故事。
我家孩子在幼兒園有一位小同學(xué)叫小涂，小涂以前的性格比較暴躁。小涂的媽媽有一次分享了自己的心得，說(shuō)讓兒子做家務(wù)治好了壞脾氣。小涂經(jīng)常會(huì)因?yàn)閶寢寷](méi)能及時(shí)做好晚飯而發(fā)怒。孩子發(fā)怒時(shí)，不僅會(huì)摔掉桌上的碟子水杯，還會(huì)砸壞他鐘愛(ài)的玩具。有一天，小涂媽媽生病了，非常意外地，小涂不僅答應(yīng)了出外領(lǐng)飯盒，還清理了地上雜亂的東西，最后還給媽媽拿藥、裝溫水，還特別關(guān)心媽媽，小眼神能滴出溫柔。在那刻，小涂的媽媽突發(fā)奇想：“家務(wù)”跟“溫和”是不是有某種關(guān)聯(lián)呢？
她決定試一試。從此，小涂媽媽經(jīng)常會(huì)讓孩子跟她一起做家務(wù)。現(xiàn)在孩子常常說(shuō)，“媽媽做家務(wù)很累，我?guī)兔Π伞�，很少生氣了，即使生氣也不�?huì)亂摔東西。媽媽覺(jué)得是家務(wù)改變了孩子的性格，讓孩子學(xué)會(huì)換位思考。的確，老師和小朋友都反映孩子的脾氣好了。所以，讓孩子養(yǎng)成家務(wù)習(xí)慣這么好，爸媽別錯(cuò)過(guò)哦。
最后，送個(gè)大家一個(gè)溫暖的寓言吧：
很久以前，有一位偏心的母親離世前，給了親生兒子一大筆財(cái)富，繼子只得到一把鋤頭。若干年后，繼子收留了那位得到財(cái)富后來(lái)貧困潦倒的胞弟，他說(shuō)：“母親看似偏心，卻教給了胞弟懶惰；母親看似薄情于我，但她迫使我學(xué)會(huì)了勤勞�！�
所以在讓孩子養(yǎng)成做家務(wù)習(xí)慣上，父母?jìng)儗幵府?dāng)“后媽”，也不要當(dāng)“親娘”，相信孩子以后會(huì)感謝你的！
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1132974.html
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