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家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)處理孩子的憤怒

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  任何人、任何家庭都不會(huì)是從來(lái)不發(fā)火的,也根本做不到從來(lái)不發(fā)火。下面的一些方法可以使憤怒的情緒為你所用。

  歡笑??治療憤怒的特效藥

  幽默能夠驅(qū)散憤怒,能夠防止微不足道的煩惱激化成為滿腔的怒火。我們的孩子很喜歡吃通心粉??湯汁越濃,他們就越喜歡。一次晚餐時(shí),我們讓大一點(diǎn)的孩子負(fù)責(zé)照料那兩個(gè)2歲和5歲的小家伙,他們倆正磨磨蹭蹭地?fù)芘约好媲暗恼澈耐ㄐ姆。就像一個(gè)大家庭中常常會(huì)發(fā)生的那樣,最大的孩子把責(zé)任推給了老二,而且依次地推下去:“你瞧那兩個(gè)小家伙……!弊詈,勞琳和斯蒂芬根本就沒人管了,于是他們之間就爆發(fā)了一場(chǎng)通心粉大戰(zhàn)。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)到處粘糊糊地搞得一塌糊涂時(shí),我們責(zé)罵了那些大一點(diǎn)的孩子為什么不阻止這樣的事發(fā)生。當(dāng)我們對(duì)他們大吼大叫的時(shí)候,他們相互間也吼叫著。勞琳和斯蒂芬抬眼望著生氣的哥哥、姐姐,他們的面頰和前額粘滿了湯汁,通心粉掛在他們的頭發(fā)上。我們所有的人都開懷大笑起來(lái),大家都心情愉快地一起動(dòng)手來(lái)給那兩個(gè)孩子擦洗并打掃弄得亂七八糟的環(huán)境。現(xiàn)在,當(dāng)我們要把自己的權(quán)力委派給孩子時(shí),我們總是很小心地首先考慮孩子的年齡能否使他真正地承擔(dān)起責(zé)任。

  幫助孩子得到內(nèi)心的平和。研究表明,與父母關(guān)系親密的孩子和母親之間比較少相互發(fā)脾氣。我們自己的經(jīng)驗(yàn)也支持了這個(gè)觀察結(jié)果。與父母關(guān)系親密的孩子在成長(zhǎng)過程中內(nèi)心始終洋溢著幸福感,父母為他做出了內(nèi)心平和、安寧的榜樣。他當(dāng)然會(huì)生氣,但他懂得去處理自己的怒火,不讓憤怒主宰他的性情。與孩子關(guān)系親密的父母十分了解自己的孩子,因此他們不太可能創(chuàng)造環(huán)境去引發(fā)他們自己和孩子的怒火。

  而與父母感情不親密的孩子被內(nèi)心的慌亂所支配著。在內(nèi)心深處,這樣的孩子感到他的自我當(dāng)中失落了某件重要的東西,他對(duì)此感到憤怒(順便提一下,這種失落感有可能會(huì)延續(xù)到成人時(shí)期)。這種空虛感很有可能表現(xiàn)為孩子對(duì)自己和對(duì)父母的憤怒,使得整個(gè)家庭面臨著人人都怒氣沖沖的危險(xiǎn)。

  不要對(duì)孩子的憤怒漫不經(jīng)心。從孩子的學(xué)步期開始,你就應(yīng)該鼓勵(lì)你的孩子去辨別什么時(shí)候他是生氣了。你要做一個(gè)全神貫注的傾聽者,幫助孩子說(shuō)出他的情感。如果有一個(gè)愿意給予幫助的聽眾在旁邊給予理解、同情,而不是加以評(píng)判,孩子們常常就會(huì)把自己的感受說(shuō)出來(lái),從而擺脫內(nèi)心的焦躁。一次,我們8歲大的孩子馬修堅(jiān)持要看一個(gè)電視節(jié)目,我不同意,他發(fā)起脾氣來(lái)。馬修覺得他實(shí)在是不能不看這個(gè)節(jié)目,而我認(rèn)為這個(gè)電視節(jié)目的內(nèi)容對(duì)于他的個(gè)性成長(zhǎng)和家庭和諧都是有害的。當(dāng)馬修為自己的立場(chǎng)進(jìn)行辯護(hù)的時(shí)候,我專心地聽著,不加任何評(píng)判。在他陳述完他的理由之后,我也擺出了我的理由。我平和而又威嚴(yán)地列出了我的看法,讓馬修知道我理解他的觀點(diǎn),但不能同意他。我讓他明白我是爸爸,因此我有權(quán)決定他可以看什么電視節(jié)目,我的決定是不會(huì)動(dòng)搖的。我們談?wù)撈鹱鍪裁词驴梢詠?lái)代替看電視。馬修漸漸地明白了不值得為這個(gè)電視節(jié)目而大動(dòng)肝火。在我們談話的進(jìn)行當(dāng)中,他止住了眼淚,漲紅的小臉放松了起來(lái)。我確信他的脈搏跳動(dòng)也平靜下來(lái)了。然后我們?nèi)ネ饷,玩接球游戲?lái)代替看電視。

享有內(nèi)心的平和

  許多成年人為了獲得他們過去在成長(zhǎng)過程中未能享有的內(nèi)心平和,會(huì)花費(fèi)許多時(shí)間和精力來(lái)嘗試各種不同的哲學(xué)、宗教,閱讀各種自我?guī)椭臅,參加各種支援團(tuán)體,采用不同的治療方法,或者轉(zhuǎn)而求助于藥物或其他上癮的嗜好。他們不可能找到內(nèi)心的平和,因?yàn)樗麄兏九磺宄穼さ臇|西是什么。而受到父母依附性養(yǎng)育的孩子在成長(zhǎng)過程中體驗(yàn)著內(nèi)心的平和,因而知道內(nèi)心平和到底是一種什么樣的感覺。如果遇到了生活當(dāng)中無(wú)法避免的挫折,他們會(huì)暫時(shí)地失去幸福感,但總能把它重新找回來(lái),因?yàn)樗麄冎酪獙ふ业氖鞘裁。他們有著找到?nèi)心平和的情感技巧,在他們長(zhǎng)大成人后會(huì)更易于進(jìn)行深入的心靈內(nèi)省。


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