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觸覺開發(fā):給寶寶做個觸覺障礙測試

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 智力開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  其實小寶寶與大人的腦細(xì)胞一樣多,但細(xì)胞與細(xì)胞間的網(wǎng)絡(luò)線還沒有連結(jié),需要父母幫助小朋友去開發(fā),所以要經(jīng)由不斷的觸摸、經(jīng)驗,配合其它感官的刺激,不斷連結(jié)才會知道。家長如果沒有時間陪伴孩子,在環(huán)境上也要盡量以實際的東西啟發(fā)他,有些觸覺障礙的小朋友更需要父母的引導(dǎo)。

  25種簡易觸覺障礙評估法

  所謂觸覺障礙的寶寶,是處理觸覺時調(diào)節(jié)的不夠好,或許是遲鈍、也或許是太敏感,以下25種情況,如果你家的寶寶有多項符合的話,可能就是觸覺有障礙了,輕微的話,父母可以從游戲或日常生活中引導(dǎo)他,如果嚴(yán)重的話可能就要和職能治療師談?wù)劻,做個簡易的評估,就能讓您知道你與寶寶間的互動有沒有問題。

  1.時常感覺腹痛─嚴(yán)重,反復(fù)性。

  2.易怒─容易哭鬧,不容易安撫。

  3.重力不安全感─不愛動,或者不喜歡被以直立或水平方式抱。

  4.觸覺防御─不喜歡被觸碰。

  5.口腔防御。

  6.吸損或喂食困難-狠狠的喝了幾口奶,就拒絕再喝了。

  7.反復(fù)性腸胃消化障礙。

  8.睡眠障礙。

  9.不容易安撫或轉(zhuǎn)移情緒。

  10.對聲音、味道、氣味、光線或顏色容易敏感。

  12.逃避目光接觸。

  13. 缺乏探索性行為。

  14.注意力缺失。

  15.僵化或固定化的行為。

  16.起床后的刷牙、穿衣等晨間活動有困難或掙扎。

  17.攻擊性。

  18.固執(zhí)或墨守成規(guī)。

  19.好動或過度興奮。

  20.過度謹(jǐn)慎。

  21.不喜歡穿鞋或穿衣。

  22.游戲或日常生活會堅持不尋常的互動模式或策略。

  23.自我刺激、自我傷害。

  24.過度尋求本體覺刺激─偏愛追、趕、跑、跳、碰等活動。

  25.過度反應(yīng)─時常出現(xiàn)逃避、戰(zhàn)斗或是嚇呆的行為。

  專家認(rèn)為,提供孩子安全的探索環(huán)境,只要確定游戲的環(huán)境及物品是安全的,可培養(yǎng)孩子主動的個性,不過要注意給予的東西不能太小,例如彈珠;也不要是繩子、塑料袋等,以免發(fā)生危險。各個階段有適合的游戲及發(fā)展,在提供孩子游戲之前,要先知道各個階段的發(fā)展?fàn)顩r,然后再從旁引導(dǎo)。

  觸覺認(rèn)知發(fā)展進(jìn)程

  0~6個月

  視線隨著物體移動,別人靠近時顯得有興趣,自己會主動拿搖鈴。

  7~12個月

  伸手拿玩具,可以同時拿兩樣玩具,找眼前被蓋住的玩具。

  13~18個月(1歲~1歲半)

  知道“不可以”,“Bye Bye”,指認(rèn)書本的圖片,知道什么可以吃,會疊二塊積木,試疊三~四塊積木,找藏在杯內(nèi)的玩具,翻抽屜。

  18~24個月(1歲半~2歲)

  認(rèn)得鏡中的自己,疊四~五塊積木,認(rèn)得身體各部分,會用倒出的方式取得裝在瓶內(nèi)的小顆粒,疊五塊積木。

  24~30個月(2歲~2歲半)

  懂得使用三種東西的用途,玩伴家家酒,疊九塊積木,會正放形狀板。

  30~36個月(2歲半~3歲)

  幫忙收拾玩具,記得簡單的童話,疊“品”狀積木,疊十塊積木,畫圖,會倒放形狀板。

  36~42個月(3歲~3歲半)

  疊兩層有變化的積木圖形,如“品”。

  4歲

  畫圓圈,依照顏色、形狀配對。

  5歲

  認(rèn)得五個顏色,認(rèn)得三角形、圓形、四方形,可以照著畫圓形、四方形、十字交叉線條,可完成兩個指令,數(shù)到四,會用身體當(dāng)參考點,分左右邊。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1042522.html

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