我的兒子如今在小學(xué)讀一年級(jí)。在剛開學(xué)的時(shí)候，兒子顯得非常先鋒，成天嘰里咕嚕地跟我降在學(xué)校發(fā)生的事�？墒菦]有過多少天，兒子就蔫了，對(duì)上學(xué)提不起勁，上課也變得不專心，總是走神。于是我明白了，寶寶還沒能適應(yīng)小學(xué)的生活，沒有適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境。

如何讓寶寶適應(yīng)小學(xué)生活？

為了讓寶寶盡快適應(yīng)小學(xué)生活，我是使盡了渾身解數(shù)。寶寶的天性是愛“玩”，于是我就從“玩”入手。

我故意在兒子面前一臉神往地說：“媽媽小時(shí)候家里窮，上不起學(xué)。真想跟你一起去上學(xué)喲！”兒子果然“入套”了，認(rèn)真地跟我說：“不行呀，媽媽這么大了，我們學(xué)校肯定不收的。”我失望地嘆氣：“我也知道不可能的……”我偷眼瞅兒子，他一副難過的表情。

呵呵，情緒醞釀得差不多了！我忽然高興地一拍手掌：“要不，寶貝，你來當(dāng)我的老師。我就在家里上學(xué)吧！”兒子詫異地問：“我怎么當(dāng)老師呀？”我說：“你放學(xué)后把你在學(xué)校里學(xué)到的東西教給我，不就行了？”兒子想了想，答應(yīng)了：“那好吧，我給媽媽當(dāng)老師。你一定要好好學(xué)習(xí)��！”“一定一定，我保證好好學(xué)。”我立刻回答。

從那以后，兒子正兒八經(jīng)地當(dāng)起了我的小老師。每天，吃過晚飯，兒子抓緊做完作業(yè)之后，他就讓我坐在他邊上，打開他的課本，認(rèn)真地指著課文，要我跟著他一起讀“上、中、下……”，為了配合小老師的“工作”，我“努力認(rèn)真”地學(xué)習(xí)，當(dāng)我學(xué)得好的時(shí)候，小老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)給我“小紅花”，偶爾我也會(huì)有“犯錯(cuò)誤”的時(shí)候，我會(huì)接受小老師的嚴(yán)肅批評(píng)，在他“耐心”地多次教我之后，我“終于”改正了錯(cuò)誤。小老師還要求我買來作業(yè)本，他會(huì)給我布置作業(yè)。我就跟兒子比賽誰的字寫得好，兒子每次贏得比賽都會(huì)開心，有時(shí)候輸了也不會(huì)氣餒。

慢慢地，我的兒子終于開始適應(yīng)了小學(xué)的生活，適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境了。兒子開始上課專心，自覺學(xué)習(xí)。就在前些時(shí)候，期末考試結(jié)束了，兒子考得很好，拿著學(xué)習(xí)成績(jī)單笑得不亦樂乎。

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