小寶寶常用手撫摸、抓握他周圍能拿到的東西，這是他用手認(rèn)識(shí)周圍世界的表現(xiàn)。而只有學(xué)會(huì)怎樣抓握東西，寶寶才能開始自己玩、吃飯、看書，……因此，評(píng)估和訓(xùn)練寶寶抓握能力很重要。
1～3個(gè)月的寶寶手指抓握評(píng)估課堂：
1個(gè)月的寶寶寶寶的手指常表現(xiàn)為握拳形狀，只在哭鬧時(shí)才偶爾張開一下。有時(shí)候，寶寶還能夠自由揮動(dòng)拳頭，喜歡看自己的手，玩手，吸吮手。
3個(gè)月的寶寶此時(shí)寶寶張開手的時(shí)間多了，會(huì)表現(xiàn)出有意識(shí)的運(yùn)動(dòng)，有時(shí)兩只手能湊到一起玩，玩自己的衣服，將其拉到臉上;或用手去抓周圍的東西，并試圖將物體抓住，但對(duì)距離的判斷不準(zhǔn)確。
訓(xùn)練教室：
打開寶寶的手寶寶吃飽喝足、心情愉快的時(shí)候，可輕輕地掰開寶寶拇指，再將手指一起打開，閉攏，再打開，邊做邊說話、唱歌。握住寶寶的手指時(shí)，最好是一根一根打開，再一根一根合攏，記得同時(shí)要輕柔地?fù)崦䦟殞毷种浮?/p>
刺激抓握反射為了刺激寶寶的抓握反射，你可以把一個(gè)玩具或一個(gè)顏色鮮艷的物體放在寶寶能夠夠到的地方，并且鼓勵(lì)他去抓，但別放得太遠(yuǎn)了，以免他因抓不到而感到沮喪、泄氣。同時(shí)你還要多給寶寶準(zhǔn)備一些容易抓住的東西。
按摩強(qiáng)化抓握 媽媽每天都可以給寶寶做手指按摩操。按摩的部位可以是手指的背部、腹部及兩側(cè)，但重點(diǎn)是指端，因?yàn)橹讣馍喜紳M了感覺神經(jīng)，是感覺最敏銳的部位，按摩指端更能刺激大腦皮層的發(fā)育。按摩時(shí)每個(gè)指頭每回按摩兩個(gè)8拍，每天1～2遍。
1～3個(gè)月的寶寶特別喜歡看自己的手，玩自己的手，吸吮自己的手，這是寶寶心理發(fā)展的必然階段，所以媽媽不可以干涉，而且還應(yīng)當(dāng)提供條件協(xié)助寶寶玩手，比如，手上拴個(gè)紅布，戴個(gè)嘩啦作響的手鐲等。不過要注意寶寶雙手的清潔衛(wèi)生。
4個(gè)月～1歲的寶寶玩具抓握評(píng)估課堂：
4個(gè)月的寶寶4個(gè)月的時(shí)候，寶寶已有了無意識(shí)抓握東西的動(dòng)作。可能會(huì)同時(shí)向物體伸出雙臂，并用雙手抓住。當(dāng)寶寶看到五顏六色的有趣玩具時(shí)，可能會(huì)踢蹬著雙腿、雙腳，流著口水用手去抓玩具。
6個(gè)月的寶寶從6個(gè)月時(shí)，寶寶能夠有意識(shí)地控制伸手，此時(shí)寶寶可以用雙手抓住物體，或是將物體夾在手指與手掌之間，但靈活控制能力還不強(qiáng)。不過這時(shí)寶寶能夠區(qū)分出物體的大小，并能根據(jù)物體的大小張開手。
8個(gè)月的寶寶寶寶的抓握精確性越來越好，8個(gè)月的寶寶能把東西遞給你，但還沒有學(xué)會(huì)怎樣松手、怎樣給你。能完整地做出這一點(diǎn)必須在1歲以后，這時(shí)寶寶可能喜歡從高處或是小車上故意讓東西掉下去。
10個(gè)月的寶寶到了第10個(gè)月，寶寶開始學(xué)習(xí)操作能力，可以在物品上進(jìn)行擠、拍、滑動(dòng)、捅、擦、敲和打。寶寶用手探索所有的東西，并可以準(zhǔn)確地把大多數(shù)固體物質(zhì)放入嘴里，例如腳、手指、塑料玩具或蓋子等。
訓(xùn)練教室：
鍛煉抓握力度和寶寶一起做仰臥起坐可以加強(qiáng)和鍛煉寶寶的抓握能力。讓寶寶平躺在柔軟的棉墊上，媽媽雙手食指伸進(jìn)寶寶的手掌，讓寶寶緊緊抓住;握住寶寶的手腕從仰臥慢慢提拉至坐位，再輕輕放下。另外，捏橡皮泥的游戲也可以有效鍛煉寶寶手指的抓握力。
訓(xùn)練五指分工寶寶剛開始出現(xiàn)抓握動(dòng)作時(shí)，只會(huì)用整個(gè)手掌抓握。這時(shí)，父母可協(xié)助寶寶學(xué)習(xí)拇指與其余四指對(duì)立的抓握動(dòng)作。另外，寶寶到了這個(gè)年齡階段，手部動(dòng)作已經(jīng)發(fā)展到了拇指和食指的指端了，所以訓(xùn)練五指的分工會(huì)使寶寶的雙手變得更加靈活。
學(xué)習(xí)“對(duì)捏”
當(dāng)寶寶能用四指耙拿到桌上的小丸如維生素藥片時(shí)，就可以訓(xùn)練他手指對(duì)捏的能力。假如寶寶總是用拇指和其余幾個(gè)手配合抓起東西而不是單獨(dú)使用食指與拇指配合對(duì)捏，可以用手將寶寶的中指、無名指及小指握在您的手里，讓寶寶只能學(xué)著用拇、食指對(duì)捏。
如果你的寶寶到8個(gè)月大時(shí)，看起來仍然對(duì)你放在他面前的任何玩具都不感興趣，到9個(gè)月時(shí)，還不去嘗試摸或抓玩具，請(qǐng)向醫(yī)生咨詢。早產(chǎn)的寶寶可能會(huì)比同齡的寶寶晚一些才能學(xué)習(xí)這些技能，醫(yī)生會(huì)給你提供一個(gè)合理的時(shí)間范圍。
1歲以上的寶寶
抓握能力評(píng)估課堂：
1歲以上的寶寶當(dāng)寶寶1歲時(shí)，他將不再喜歡把東西放進(jìn)嘴里。而且這時(shí)寶寶也學(xué)會(huì)了—些社會(huì)交際能力，可以用手向別人告別。到寶寶2歲時(shí)，他的藝術(shù)天分就會(huì)顯露出來了，他會(huì)迷上蠟筆，琢磨怎么用來寫寫畫畫。到了3歲時(shí)，寶寶的協(xié)調(diào)能力已經(jīng)能夠嘗試寫字，甚至還可能會(huì)寫自己的名字了……
訓(xùn)練教室：
學(xué)習(xí)折紙2歲的寶寶已經(jīng)能將紙折上2～3折，但還折不成規(guī)則的形狀。2歲半開始，寶寶能將紙疊成邊角基本整齊的方塊。3歲時(shí)，在指導(dǎo)下，可以折正方形、長(zhǎng)方形和三角形，甚至一只小狗頭等。
學(xué)習(xí)涂鴉1歲的寶寶能夠用整個(gè)手掌握住筆在紙上戳出點(diǎn)或畫出筆道，2～3個(gè)月后可以用筆在紙上隨意亂畫，1歲半左右能畫出道道來，但在2歲前，還很少出現(xiàn)“有控制”的涂畫。這一階段學(xué)習(xí)用筆的主要目標(biāo)，是培養(yǎng)他用筆涂畫的興趣，和掌握正確的握筆姿勢(shì)。
使用筷子2歲以后，當(dāng)寶寶能熟練地使用勺子時(shí)，就可學(xué)用筷子�？梢韵扔猛婢呖曜泳毩�(xí)，比如在玩“過家家”的游戲時(shí)練習(xí)用筷子。待寶寶能夾起較大的東西后，就可以讓他和爸爸媽媽一樣用筷子吃飯，不要怕飯菜灑在桌上，只要寶寶能將食物送到嘴里就應(yīng)可以了。
3歲前是寶寶手指抓握能力發(fā)展極為迅速的時(shí)期。良好的抓握能力是一種基本的素質(zhì)，是學(xué)習(xí)任何一種特殊技能的前提條件。操作能力的高低，往往決定寶寶將來學(xué)習(xí)種技能的快慢、準(zhǔn)確性與牢固程度以及能夠到達(dá)的水平，所以媽媽一定要引起重視。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1045531.html
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