[導(dǎo)讀]孩子犯錯(cuò)了,父母有責(zé)任批評(píng)和管教,但怎樣的批評(píng)才能既有作用,又不傷害孩子呢?心理專家指出,在批評(píng)和尊重之間,了解孩子的承受能力,并選擇適合的批評(píng)方式,會(huì)幫助父母找到平衡。
批評(píng)孩子的三大原則
批評(píng)的態(tài)度:批評(píng)不等于不尊重
批評(píng)管教少不得,而尚且年幼的孩子心靈也該得到保護(hù),家長(zhǎng)們保護(hù)孩子自尊的意識(shí)強(qiáng)了,可有時(shí),卻把“對(duì)孩子的尊重”和“管教孩子”這兩件事給簡(jiǎn)單對(duì)立起來(lái)了,好像保護(hù)孩子的尊嚴(yán),就要放棄最基本的管教和批評(píng)。其實(shí),如果我們了解孩子在不同的年齡段對(duì)批評(píng)的接受方式,就完全可以根據(jù)他的承受能力,進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)。
批評(píng)的目的:公平教育
如果我們本著尊重孩子的出發(fā)點(diǎn),來(lái)選擇批評(píng)的方式,批評(píng)便是公平的。不會(huì)以大欺小地指責(zé)、謾罵孩子,也不會(huì)因?yàn)樗挲g小,就放松管教,任由孩子一再犯錯(cuò)。
批評(píng)的方法:一事歸一事
所以,在批評(píng)孩子的時(shí)候,我們只要明白自己的批評(píng),是為了他知道,做什么樣的事會(huì)帶來(lái)什么樣的后果,而不是為了傷害他或給他打上“壞孩子”的標(biāo)簽,就不會(huì)給孩子造成心理陰影。
批評(píng)孩子的六個(gè)技巧
除了掌握以上三個(gè)批評(píng)的原則外,學(xué)會(huì)批評(píng)孩子,掌握批評(píng)孩子的技巧,是做父母必修的重要課程之一。
批評(píng)孩子有以下六個(gè)技巧:
一、批評(píng)孩子要注意時(shí)間和場(chǎng)合
批評(píng)孩子盡量不要在以下時(shí)間:清晨、吃飯時(shí)、睡覺(jué)前。
在清晨批評(píng)孩子,可能會(huì)破壞孩子一天的好心情;吃飯時(shí)批評(píng)孩子,會(huì)影響孩子的食欲,長(zhǎng)此以往會(huì)對(duì)孩子的身體健康不利;睡覺(jué)前批評(píng)孩子,會(huì)影響孩子的睡眠,不利于孩子的身體發(fā)育。
批評(píng)孩子不應(yīng)在下列場(chǎng)合:公共場(chǎng)所、當(dāng)著孩子同學(xué)朋友的面、當(dāng)著眾多親朋的面。
孩子的自尊心往往很強(qiáng),在公開(kāi)場(chǎng)合批評(píng)孩子,會(huì)讓孩子感覺(jué)很沒(méi)面子,會(huì)打擊孩子的自信心,還可能會(huì)讓孩子對(duì)父母心懷不滿甚至心生怨恨,會(huì)影響父母同孩子之間的感情。
二、批評(píng)孩子之前要讓自己冷靜下來(lái)
孩子犯了錯(cuò),特別是犯了比較大的錯(cuò)或者屢錯(cuò)屢犯時(shí),做家長(zhǎng)的難免心煩意亂,情緒波動(dòng)會(huì)比較大,很可能會(huì)在一時(shí)沖動(dòng)之下對(duì)孩子說(shuō)出不該說(shuō)的話,或者做出不該做出的舉動(dòng),這都可能會(huì)對(duì)自己和孩子產(chǎn)生極為不良的影響。
因此,不管孩子犯了什么樣的錯(cuò)誤,在批評(píng)孩子之前,家長(zhǎng)一定要強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)。只有冷靜,才能對(duì)孩子所犯錯(cuò)誤有一個(gè)客觀公正的評(píng)判,才能有利于問(wèn)題的解決,才能幫助孩子找出犯錯(cuò)的原因和改正錯(cuò)誤的方法。
三、批評(píng)孩子要給孩子申訴的機(jī)會(huì)
導(dǎo)致孩子犯錯(cuò)的原因是多種多樣的,有孩子主觀方面的失誤,但也有可能是不以孩子的意志為轉(zhuǎn)移的客觀原因造成的。從主觀方面來(lái)說(shuō),有可能是有意為之,也有可能是無(wú)心所致;有可能是態(tài)度問(wèn)題,也可能是能力不足等等。
所以,當(dāng)孩子犯錯(cuò)后,不要?jiǎng)儕Z孩子說(shuō)話的權(quán)利,要給孩子一個(gè)申訴的機(jī)會(huì),讓孩子把自己想說(shuō)的話和盤托出,這樣家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子所犯的錯(cuò)誤有一個(gè)更全面、更清楚的認(rèn)識(shí),對(duì)孩子的批評(píng)會(huì)更有針對(duì)性,也讓孩子能心悅誠(chéng)服地接受自己的批評(píng)。
四、批評(píng)孩子之前可先進(jìn)行自我批評(píng)
父母是孩子的第一任老師,孩子所犯錯(cuò)誤,父母或多或少都會(huì)有一定的責(zé)任。在批評(píng)孩子之前,如果父母能先來(lái)一番自我批評(píng),如:這事也不全怪你,媽媽也有責(zé)任;只怪爸爸平時(shí)工作太忙,對(duì)你不夠關(guān)心等等,會(huì)讓家長(zhǎng)和孩子的心理距離一下子拉得很近,會(huì)讓孩子更樂(lè)意接受父母的批評(píng),還可以培養(yǎng)孩子勇于承擔(dān)責(zé)任、勇于自我批評(píng)的良好品質(zhì),一舉多得,我們作父母的,又何樂(lè)而不為呢?
五、父母在批評(píng)孩子方面要形成“統(tǒng)一戰(zhàn)線”
中國(guó)有句古話叫“嚴(yán)父慈母”,很多家庭至今還沿襲著這一傳統(tǒng),父親和母親,在教育孩子方面,一個(gè)唱紅臉,一個(gè)唱白臉,其實(shí)這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不利的。因?yàn)槿绻@樣,當(dāng)孩子犯錯(cuò)后,他們所想的不是如何去認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤,而是積極去尋求一種庇護(hù),尋求精神的“避難所”,他們甚至可能因此變得肆無(wú)忌憚,為所欲為。 所以,當(dāng)孩子犯錯(cuò)后,父母一定要旗幟鮮明,保持高度一致,形成“統(tǒng)一戰(zhàn)線”,共同努力,讓孩子能正視自己所犯的錯(cuò)誤并努力去改正自己的錯(cuò)誤。
六、批評(píng)孩子之后要給孩子心理上一定的安慰
孩子犯錯(cuò)后,情緒往往會(huì)比較低落,心情往往也會(huì)受到影響,父母在批評(píng)孩子后,應(yīng)及時(shí)給孩子一些心理上的安慰,以從語(yǔ)言上來(lái)安慰孩子,比如說(shuō)些“沒(méi)關(guān)系,知道錯(cuò)了改正就行”、“我知道你是個(gè)聰明的孩子,自己會(huì)知道怎么做”、“爸爸媽媽也有犯錯(cuò)的時(shí)候,重新再來(lái)”之類的話;也可以從行動(dòng)上安慰孩子,比如,握握他們的手,拍拍他們的肩,或給他們一個(gè)微笑,一個(gè)擁抱等等,這樣就會(huì)讓孩子感到,雖然他們犯了錯(cuò),但家長(zhǎng)還是愛(ài)他們的,也還是信任他們的,他們會(huì)對(duì)家長(zhǎng)充滿感激,也會(huì)對(duì)自己充滿自信。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1049833.html
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