在小編生活和工作中有幸遇到了各種各樣不同的家長，他們大都訴說孩子總是不聽大人的話，特別是2歲左右的孩子，非常讓家長很頭痛，那么如何讓僅僅2歲左右的孩子聽話呢?
2歲左右的嬰幼兒正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)外界的一切事物都充滿了好奇，他們是在不斷的探索、失敗中獲取生活的經(jīng)驗(yàn)。許多家長總是一味要求讓孩子聽話，卻從不考慮孩子的感受。這樣教育的結(jié)果總是適得其反！每個(gè)孩子都有自己的想法，但是他們?nèi)狈ι钆c社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，往往會(huì)做出一些“出格”的事情來。那么我們?cè)撛鯓雍秃⒆咏涣�，讓孩�?ldquo;聽”家長的話、守規(guī)矩呢？
首先，家長要尊重孩子！
無論孩子的想法、說法、做法有多么的不可思議，多么的離譜與不合邏輯，你都要尊重他！譬如一個(gè)2歲的孩子拆壞了家里的新凳子，你不能說他是在破壞東西，你要站在一個(gè)2歲孩子的角度上尊重他。所謂尊重，就是不要對(duì)他進(jìn)行指責(zé)、謾罵，而首先要問他“為什么要這樣做？”。
其次，我們要理解孩子！
理解2歲年齡的孩子就是要明白他“探索世界”的意圖，他們對(duì)任何事物都充滿了好奇，他們想不到應(yīng)該怎樣愛護(hù)東西，他們的言行是“沖動(dòng)的、沒有理智的”，常常是盲目的、沒有目地性的。我們要想到，這是孩子積極探索世界的做法，要理解他。所謂的理解，就是不去責(zé)備孩子，更不可以打罵孩子，而是要和顏悅色地對(duì)他說：“我知道你想當(dāng)修理工程師，對(duì)吧？”
接下來，就是需要對(duì)他進(jìn)行正確的引導(dǎo)！
我們要告訴他“修理物品沒有錯(cuò)，不過應(yīng)該首先去愛護(hù)東西……”如果家長都能夠尊重孩子、理解孩子，那么接下來的教育和引導(dǎo)就會(huì)順理成章了，孩子也一定能很好地接受。
有時(shí)候，家長還可以通過給孩子講故事來進(jìn)行教育。需要注意的是，一定不可以簡(jiǎn)單地訓(xùn)斥孩子，那樣孩子并不懂為什么，等到家長不在的時(shí)候，就會(huì)去做家長不讓做的事，玩危險(xiǎn)的東西，甚至不小心造成意外傷害事件。
小編給大家舉一個(gè)例子，這是一位家長的親身經(jīng)歷。
一個(gè)2歲的男孩佳佳，在家的時(shí)候他總是鬧著要玩電線。他媽媽是位很有耐心的家長，也很注重孩子的早教，遇到這種情況，她沒有呵斥佳佳，或強(qiáng)硬地讓他遠(yuǎn)離電線，而是和顏悅色地問他：“佳佳，告訴媽媽，你為什么要玩電線呢？”“是不是你覺得電線長長的，特別好玩呢？”
接下來，她領(lǐng)著佳佳到電視機(jī)面前，并問他“你知道為什么電視機(jī)會(huì)亮嗎？”然后，在孩子的好奇追問下，便告訴他一些簡(jiǎn)單易懂的常識(shí)，“電視機(jī)會(huì)亮是因?yàn)橛须姲�！那么是什么讓電傳到電視機(jī)上呢？是電線�。∵@就叫連接。”……
然后，媽媽再耐心地告訴佳佳，“如果你玩電線，就會(huì)讓電視機(jī)斷電哦，還會(huì)被“電著！”那是很危險(xiǎn)的。”
這樣，佳佳就不再鬧著要玩電線了，并且在遇到其他小朋友想玩電線的時(shí)候，還會(huì)自告奮勇地去“教育”他們。
您可以試試看如此教育孩子看看收到的是怎樣的效果。其實(shí)，孩子在生長發(fā)育的過程中總會(huì)有各種各樣的想法，做家長的一定要站在孩子的角度上去理解孩子！我們的教育最好都是在孩子“感興趣”的游戲中去實(shí)現(xiàn)。您也可以了解“中西方幼兒教育的差別有哪些”，學(xué)習(xí)更多早教方法。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1051719.html
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