前言：批評(píng)是為了讓孩子對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)，培養(yǎng)一種責(zé)任，教育是為了讓孩子學(xué)會(huì)自我管理，培養(yǎng)自控的能力，所以要孩子養(yǎng)成良好個(gè)性和行為習(xí)慣，爸爸媽媽務(wù)必在必要時(shí)妙用批評(píng) 讓我們來看一下有那些妙招是好的方法。
妙用批評(píng)第一步：唱“白臉”
就快吃晚飯了，可是貝貝吵著要吃桌子上的餅干。
策略1：媽媽悄悄把餅干盒藏起來，轉(zhuǎn)移貝貝的注意力�！靶“淄美鲜浅粤闶�，結(jié)果牙齒都掉光了，貝貝可不要和她學(xué)。我們先來講故事，一會(huì)兒吃飯，好嗎？
策略2：”媽媽一把奪下孩子手里的餅干，教訓(xùn)說：“不許吃餅干，告訴你一會(huì)兒就吃飯了。真不聽話！”
策略1和策略2孰優(yōu)孰劣，相信爸爸媽媽們一看就心中有數(shù)，媽媽在批評(píng)時(shí)唱“白臉”，既起到了糾正孩子錯(cuò)誤行為的作用，又避免了傷害貝貝的幼小心靈。
Tips：“白臉”三要
1、要避免經(jīng)�；�。
父母說孩子做得不對(duì)時(shí)，孩子總不大高興，有時(shí)候甚至?xí)弁鄞罂�，如果說孩子這不對(duì)那不對(duì)，就會(huì)強(qiáng)化孩子的逆反心理，整天悶悶不樂。有研究表明，愛笑的孩子更聰明，當(dāng)孩子生活在寬松的氛圍里，才更容易享受童年的快樂。
2、要婉轉(zhuǎn)而間接。
孩子對(duì)世界還不甚了解，很多的錯(cuò)誤行為是出于好奇，所以即使是必須批評(píng)孩子時(shí)，也可以通過一些孩子喜歡的故事人物，婉轉(zhuǎn)指出孩子的錯(cuò)誤，孩子容易輕松接受，還會(huì)感到爸爸媽媽很有趣�！�
3、要有理加有據(jù)。
爸爸媽媽在唱“白臉”時(shí)要和顏悅色，有理有據(jù)。用孩子能夠理解的語言給孩子解釋為什么會(huì)受到批評(píng)，又應(yīng)該怎么做，避免孩子丈二和尚摸不著頭腦。這樣，寶寶就會(huì)乖乖地接受家長(zhǎng)的批評(píng)指正并且改正錯(cuò)誤。
妙用批評(píng)第二步：扮“黑臉”
子瑞爸爸：“每到吃飯時(shí)間，我和子瑞的媽媽就特別頭疼，因?yàn)槲覀兗易尤鸷茈y安安靜靜地把飯吃完，使盡渾身解數(shù)才能哄他吃下半碗飯。喂飽他以后，我們都沒心思吃飯了。我要是打他罵他吧，又覺得孩子這么小，挺心疼的。該怎么辦呢？”
為了讓孩子從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，有些規(guī)矩是不能不立的，所以該“批評(píng)”時(shí)就“批評(píng)”。因此，可當(dāng)?shù)谝徊??唱“白臉”力所不及時(shí)，爸爸媽媽就得在批評(píng)孩子時(shí)扮扮“黑臉”嘍！
3-7歲的孩子是最聽不進(jìn)復(fù)雜道理的，他們已經(jīng)開始聽從自我意識(shí)的召喚，此時(shí)就不該拘泥于道理而應(yīng)著重行為習(xí)慣。
“黑臉”之妙就在于可以對(duì)孩子的錯(cuò)誤進(jìn)行“懲戒”，讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，最終能夠自我管理。對(duì)于因長(zhǎng)時(shí)間的聽之任之而養(yǎng)成的不良行為習(xí)慣。
Tips：“黑臉”準(zhǔn)則
1、語言批評(píng)。
在批評(píng)孩子時(shí)，語言批評(píng)是第一步，其作用相當(dāng)于警告�！俺燥垥r(shí)要安安靜靜的，否則我就把飯收走了，今天你就沒有晚飯吃了�！痹谡Z言批評(píng)時(shí)要注意表情和語言相一致。大家可以想象，笑咪咪的警告會(huì)起多大作用呢？
2、行動(dòng)懲戒。
語言警告，往往會(huì)因家長(zhǎng)的一貫教育或?qū)殞毜膫�(gè)性特點(diǎn)等原因，不一定對(duì)每個(gè)寶寶都有效，此時(shí)爸爸媽媽就要果斷采取行動(dòng)，把晚飯收走。孩子餓了一頓之后就知道下次應(yīng)該乖乖吃飯了，這說到底還是為了孩子好，所以爸爸媽媽不能因?yàn)楹⒆拥目摁[而心軟，“光打雷不下雨”的話，“懲戒”就不起作用了。
3、只對(duì)事不對(duì)人。
不管是語言批評(píng)還是行動(dòng)懲戒，批評(píng)的是孩子做錯(cuò)的事，應(yīng)該避免牽扯到孩子的個(gè)性和人格問題�！斑B這點(diǎn)小事都做不好，你笨死了”，這些帶有貶低意味的話語很容易導(dǎo)致孩子的逆反情緒，這就將造成批評(píng)的教育效果大打折扣。幼兒教育
妙用批評(píng)第三步：少“變臉”
Tips：“變臉”解析
1.前后不變
拿媽媽為例，對(duì)孩子所犯的同樣錯(cuò)誤的批評(píng)態(tài)度和原則應(yīng)該一致，不應(yīng)有強(qiáng)烈反差，甚至矛盾。
2.人人不變
這不變，不單需要一兩位家長(zhǎng)，還應(yīng)涉及到祖輩，這是出于現(xiàn)今祖輩參與了很大一部分教育影響孩子的角度而考慮，那他怎么辦呢？可能就索性依著自己的性子行事，而缺乏體驗(yàn)和能力的他只會(huì)越做越錯(cuò)，導(dǎo)致更多更大的錯(cuò)誤發(fā)生，家長(zhǎng)就開始新一輪的“批評(píng)”了。
要做到人人不變，那就得統(tǒng)一步調(diào)，各自分工，長(zhǎng)輩可以事先協(xié)調(diào)好，該批評(píng)的時(shí)候就批評(píng)，該教育的時(shí)候就正確教育，這樣孩子才能成為一個(gè)明是非懂禮貌的好寶寶。早期教育
3.始終不變
這里講的是“以不變應(yīng)萬變”，也就是說寶寶會(huì)出現(xiàn)的小差錯(cuò)雖有不少，可也無外乎那幾樣，不過依循的原則是不變的，可方法就可因人而異了。
成功而有效的批評(píng)對(duì)孩子還是有益的，所以就應(yīng)仰仗合理的情境，良好的氛圍，有趣的方法，達(dá)到萬變也不離其宗。幼兒早教
總結(jié)：批評(píng)孩子是家長(zhǎng)教育孩子的以一種很常見的一種教育方式，但是家長(zhǎng)在這個(gè)過程中要注意一些細(xì)節(jié)的問題。不要讓這種細(xì)節(jié)對(duì)孩子產(chǎn)生一定的影響。希望家長(zhǎng)可以參考一下我們所介紹的內(nèi)容相信對(duì)你來說是有很大的幫助的。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1080199.html
相關(guān)閱讀：