記 者：“微軟小子”花在課本上的時(shí)間并不比同班同學(xué)多，他們?yōu)槭裁茨苋〉脤W(xué)習(xí)成績(jī)、自我發(fā)展雙豐收呢？

凌志軍：毫無疑問，“微軟小子”都是聰明孩子，但是像他們一樣聰明的孩子有很多，比他們更聰明的孩子也有很多。他們之所以與眾不同，是因?yàn)樗麄儞碛薪】档男愿�、良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

張亞勤的媽媽是老師，她就知道，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣比塞給他一大堆知識(shí)更重要。她讓兒子先做應(yīng)該做的事情，然后再做自己想做的事情。張亞勤為了擠出時(shí)間去發(fā)展自己的興趣愛好，在完成老師、家長(zhǎng)交給的學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候，表現(xiàn)得非常認(rèn)真、專注，他的學(xué)習(xí)效率是別人的幾倍，所以除了完成本該完成的任務(wù)外，他還有時(shí)間干別的。

“微軟才女”張黔也說，父母對(duì)她的學(xué)習(xí)成績(jī)是不太關(guān)心的，但是“他們會(huì)非常嚴(yán)格地培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且是在潛移默化中影響我。我的好習(xí)慣都是在我懂事之前養(yǎng)成的，懂事之后，一切都很自然了”。

她進(jìn)一步闡述道：“好的習(xí)慣能讓你更聰明，或者幫助你更好地使用聰明。我覺得90%的人開始的時(shí)候都是一樣聰明的，只是很多人不會(huì)使用。一旦你學(xué)會(huì)使用了，讓別人看起來就是你更聰明了。”

“微軟小子”劉策的觀點(diǎn)是：“知識(shí)都是有用的，關(guān)鍵看你是它的奴隸還是它的主人。如果你是它的奴隸，那么這些東西就沒有什么用，它總是約束著你，讓你的思維受到限制。如果你是它的主人，你就可以駕馭它，利用它，它就有用了。你是主人還是奴隸，其實(shí)只差一步：你是不是真的使用它。你使用它，馬上就是它的主人了；如果你僅僅學(xué)習(xí)它而不使用它，你就是它的奴隸，這個(gè)問題從小學(xué)到大學(xué)都是存在的。人人都知道學(xué)英語(yǔ)如果只學(xué)不用，背單詞就會(huì)是一個(gè)包袱；如果你要使用它，它成了你和別人交流的工具，你就不會(huì)覺得背單詞是個(gè)包袱。其實(shí)所有的知識(shí)都是這樣的。”

從他們的談話中可以看出，學(xué)習(xí)成績(jī)、自我發(fā)展雙豐收的秘訣是：會(huì)學(xué)，會(huì)用，能做知識(shí)和自我的主人。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1192499.html

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