孩子的包容源于父母的包容
今天的孩子都面臨著同樣緊張的社會和家庭，為什么絕大多數(shù)孩子都在頑強地抵抗著沉重的心理負(fù)荷，只有少數(shù)孩子走向了絕路?誰也不希望未來的花朵發(fā)生悲劇。那么，既然我們這些單薄的個體無力扭轉(zhuǎn)龐大的社會，我們就在自己的小家里給孩子營 造一個輕松快樂的生存空間。
讓我們少一點揭短和教唆，多一點安慰和寬容，用成人成熟的愛去撫慰孩子此時此刻正在受傷的心，因為孩子們也渴望健康，完美和向上;如果孩子受了委屈，我們應(yīng)該少一點草率和冷漠，多一點理性和忍耐，用我們飽經(jīng)滄桑的智慧去化解孩子稚嫩的謎團，因為他們渴望父母的理解和指點迷津;如果我們的孩子失去了對學(xué)習(xí)，人生的興趣，我們不要讓他們失去對生活的樂趣，告訴他們只要擁有一個健康的心態(tài)，讓社會容納自己，就能找到人生的樂趣，就能做一個正派的人。
父母是孩子的堅強后盾，當(dāng)孩子遇到問題和困難的時候，首先想到的是自己的父母，孩子需要父母的幫助和支持�？墒牵诂F(xiàn)實生活中有些父母卻起到了截然不同的作用，他們并不是支持者，也沒有在孩子需要幫助的時候，及時的給予孩子支持，而是成為了一個批評者、抱怨者、監(jiān)督者。
孩子的包容是靠父母對他的引導(dǎo)
日常生活中父母可以用幾點方法訓(xùn)練孩子的包容心
分析特征
幫助孩子認(rèn)識自己與其他人在哪些方面存在差異，例如別的小朋友可能比他矮、稍稍有些胖、戴眼鏡、不擅長踢足球等，然后將這些特征進行比較。告訴孩子一個事實，每個人都有著自己的特征。有些人會因為看到別人與自己的差別就認(rèn)定別人比自己低一等，但事實并非如此，也不應(yīng)該這樣認(rèn)為。
實例講解
父母可以通過發(fā)生在社區(qū)中的一件事，或是電影中描述的某個場景作為教育契機，與孩子討論缺乏包容行為的危害�？梢栽诼糜瓮局�，帶孩子參觀博物館和展覽館，或是和孩子一起欣賞路邊特色建筑的圓角屋頂或彩色玻璃，與各種類型的人建立社會交往。
當(dāng)孩子遭遇偏見
1.確保孩子的安全不受威脅，并強化孩子的意識，讓他知道發(fā)生這樣的事是錯誤的，會得到糾正;
2.培養(yǎng)孩子對今后可能發(fā)生的任何事情做好心理準(zhǔn)備，教他學(xué)會一些措辭，例如“以后別這么叫我，這不是我的名字”等。
當(dāng)孩子中傷別人
1.立即上前制止，告訴孩子，父母不能容忍這種行為，并會嚴(yán)肅地對待這件事;
2.幫助孩子分析這種偏見或成見為什么是錯誤的，并幫助孩子進行換位思考;
3.在生活中各個方面都要為孩子樹立榜樣。
其實對待孩子，要根據(jù)孩子的年齡進行調(diào)整，過分保護與過多干涉都是不正確的，孩子做錯事，要盡量包容，用和善更理智的方法教育孩子。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1253528.html
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