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什么樣的愛(ài)才是孩子真正需要的

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

前幾天蘇州高二女孩失蹤的消息牽動(dòng)全城,我們都在圈里轉(zhuǎn)發(fā),希望能夠找到這個(gè)女孩?删驮谏现,警方在運(yùn)河路的一條河里找到了她的尸體。聽(tīng)到這個(gè)消息后,我們都很震驚,家長(zhǎng)也崩潰極了。好好地一個(gè)孩子,怎么就出現(xiàn)這樣的意外了呢?

警方對(duì)孩子溺水身亡的原因正在進(jìn)一步調(diào)查、檢驗(yàn)之中,目前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有外力加害跡象。因?yàn)榇耸戮桶l(fā)生在身邊,所以感觸特別深。和同事聊天,大家都議論紛紛,女孩的父親說(shuō)孩子最后一次考試不太理想。有人猜測(cè)說(shuō)孩子因?yàn)閴毫μ笏赃x擇離家出走,然后溺水自殺。有人表示,如果真的是這樣就自殺,這個(gè)孩子根本不值得同情;有人表示,孩子自殺和父母的教育和成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)。

這年頭,但凡孩子遇到了什么事,自殺也好,罵人和別人打架也好。許多人都會(huì)把原因歸結(jié)在父母的教育上面。我認(rèn)同,父母是孩子的第一任老師,對(duì)孩子的言行舉止有著深刻的影響。在日常生活中,父母應(yīng)該要多和孩子溝通,了解孩子心里在想些什么,有什么壓力和顧慮。女孩是家里的獨(dú)苗,她死之后父母每天以淚洗面。直到現(xiàn)在,父母也不知道孩子為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的事?

我不知道孩子是自殺還是他殺,或是有其他的隱情,F(xiàn)在孩子已經(jīng)走了,出于對(duì)死者的尊重,我希望也不要再去過(guò)多揣測(cè)。不管怎樣,逝者安息,生者如斯。

對(duì)于孩子,我們總是會(huì)覺(jué)得很愛(ài)很愛(ài)他,可我們忘了,我們給的是否是孩子想要的。我們總是以為趁年輕多努力賺錢,以后可以滿足孩子的各種需要和滿足?蛇@樣的愛(ài),真的是孩子需要的嗎?靜下心來(lái)想想,你真的了解身邊的孩子嗎?你知道他真正需要的是什么嗎?

孩子需要父母的陪伴與愛(ài)。

父母的陪伴與愛(ài),是給孩子最好的能量。在孩子遇到困難的時(shí)候,也只有父母的陪伴與愛(ài)才能讓他更有信心去克服。孩子需要我們的接納,可對(duì)于一些工作忙碌的父母而言根本無(wú)法停下腳步聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲。研究表明,孩子經(jīng)常獲得父母得愛(ài)和肯定,以后在他面對(duì)生活得不愉快時(shí)會(huì)更積極得處理好一切,勇于找到辦法去解決和脫離困境。孩子的成長(zhǎng)等不了,多給他一些呵護(hù)與陪伴吧,讓孩子每一天都幸福樂(lè)觀!

孩子需要父母的傾聽(tīng)與溝通。

溝通是孩子和父母之間的橋梁,千萬(wàn)不要讓孩子對(duì)父母產(chǎn)生距離感。很多父母都以工作忙碌為由,與孩子溝通時(shí),總是居高臨下得要求孩子。當(dāng)孩子想要去表達(dá)些什么,父母卻根本沒(méi)有耐心聽(tīng)孩子說(shuō)完。溝通都是雙方面的,如果我們只是一味的去要求孩子妥協(xié),而不能靜下心來(lái)去理解孩子所表達(dá)的意愿,那么以后很容易讓孩子覺(jué)得和父母無(wú)法溝通,代溝問(wèn)題也會(huì)越來(lái)越深。

孩子需要父母的尊重和理解。

除了傾聽(tīng)孩子的心聲以外,還要懂得尊重和理解孩子心里的想法。孩子有自己獨(dú)立的個(gè)性,需要我們的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng)。很多父母以為孩子是自己的,替孩子做主是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椤W尯⒆邮プ约旱目臻g和感受,對(duì)他是很不尊重的。父母不能用成人的眼光看待孩子,應(yīng)把他當(dāng)做大人一樣尊重,平等生活,遇到事一起商量。日后他才會(huì)擁有自信和獨(dú)立的精神。孩子是獨(dú)立的個(gè)體,有自己的思想和感受,需要我們的尊重和理解。

什么樣的愛(ài)是孩子真正需要的?孩子是獨(dú)立的個(gè)體,他有著自己的喜怒哀樂(lè),有自己的思想和選擇。孩子需要的是父母的陪伴和參與,是父母的傾聽(tīng)與溝通,是父母的尊重和理解。他的成長(zhǎng)需要自己去探索和體驗(yàn),我們應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)時(shí)間,耐心得陪伴,寬容得接納。用鼓勵(lì)和贊美去激勵(lì),讓他感受到我們對(duì)他的理解,尊重和愛(ài)。孩子在沒(méi)有壓迫和束縛的環(huán)境下才會(huì)成長(zhǎng)得更幸福更快樂(lè)。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/541697.html

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