小班學(xué)習(xí)故事：給瓶子找帽子

觀察實(shí)錄：
XXX早上來(lái)的比較晚，她來(lái)的時(shí)候大多數(shù)小朋友都已經(jīng)到了，并聚在一起玩游戲，他們都在玩小朋友們熱愛(ài)的拼圖游戲和小火車游戲。我看到XXX進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“XXX，早上好，和小朋友們一起去玩游戲吧。”她小聲的說(shuō)了一句“老師早上好！”就去搬自己的小椅子了，她搬起小椅子看了一下，發(fā)現(xiàn)小火車和拼圖游戲都擠滿了小朋友，就去了人很少的益智區(qū)，她拿起一個(gè)小罐子，從框里找到它的蓋子，把它擰緊后放在一旁，有時(shí)拿到的瓶蓋不對(duì)她也不會(huì)生氣，只是會(huì)從框里拿出其他的瓶蓋試試，知道對(duì)為止，她一直安靜的重復(fù)的這個(gè)游戲，不一會(huì)兒桌上就擺好了幾個(gè)已經(jīng)擰好的瓶子，期間也有小朋友加入XXX的活動(dòng)，但是覺(jué)得無(wú)聊沒(méi)一會(huì)兒就走開(kāi)了，只有XXX一直不厭其煩的玩著這個(gè)游戲，直到游戲結(jié)束，她才把瓶子都裝好放進(jìn)框里。
行為分析：
《指南》中指出，幼兒具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)，3~4歲的幼兒能根據(jù)自己的興趣選擇游戲活動(dòng)，自己能做的事情愿意自己做。XXX看到其他小朋友都擠在一起玩游戲，沒(méi)有盲目的跟從他們，而是找到了自己喜歡玩的游戲，并一直在進(jìn)行著，期間碰到問(wèn)題也沒(méi)有像其他小朋友一樣選擇放棄，這是幼兒自主的很好表現(xiàn)。
教育策略：
老師應(yīng)在日常的教學(xué)和游戲活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒自主決定，獨(dú)立做事，在保證他們安全的前提下，支持他們按照自己的想法做事，玩游戲也是如此，要教幼兒不能人云亦云，別人玩什么我也玩什么，要找到自己想玩的游戲，并堅(jiān)持下去，碰到問(wèn)題和困難不要放棄，要想辦法克服困難。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1312243.html

相關(guān)閱讀：