孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力有兩個(gè)方向，一是口頭表達(dá)能力，二是閱讀能力，兩者和孩子的成長(zhǎng)密切相關(guān)。培養(yǎng)這些能力的最佳方法，就是讀書給孩子聽。

　　當(dāng)和孩子同時(shí)看圖書時(shí)，應(yīng)該就共同看到的現(xiàn)象提出問題，使孩子關(guān)心書上的細(xì)微情節(jié)，以培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力。
　　讀書里的故事給孩子聽，還有一個(gè)好處，那就是讓孩子清楚了解，那滔滔不絕的故事，美妙動(dòng)聽的故事都來(lái)源于書籍，可以使他那幼小的心靈里，萌動(dòng)著讀書的渴望。有了這種渴望和興趣，學(xué)習(xí)對(duì)于孩子，將不會(huì)是一件索然無(wú)味的事，一件痛苦不堪的事，而會(huì)處處充滿樂趣了。所以，我們應(yīng)多給孩子講故事。
　　當(dāng)孩子讀了有字的書時(shí)，隨著父母的閱讀，孩子就會(huì)逐步開始識(shí)字。孩子會(huì)樂于認(rèn)識(shí)那些陌生的字，如果認(rèn)識(shí)了那些字，他就可以獨(dú)立地讀那些有趣的故事了。

　　讀書給孩子聽，也鼓勵(lì)孩子講述已知的故事。這對(duì)培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力很有幫助。讀書越多，孩子知道的越多，就越有能力講出來(lái)。
　　書籍會(huì)在孩子面前展開一個(gè)神奇的世界，做父母的，應(yīng)該有責(zé)任帶領(lǐng)孩子開啟通往這個(gè)世界的大門。

　　幾乎沒有一個(gè)孩子不愛聽故事。他們總是纏著父母要求說故事，即使是聽過的故事也還要聽。如果父母讀書給孩子聽，他們總是高興極了。當(dāng)母親給2—3歲的孩子讀書時(shí)，可以讓孩子離得近些，以增進(jìn)母子關(guān)系。同時(shí)應(yīng)該告訴他們書名、作者、出版單位、出版時(shí)間等，盡管這些孩子不一定感興趣，但次數(shù)多了，也會(huì)形成條件反射，使孩子今后讀書時(shí)會(huì)注意到這些有關(guān)的重要知識(shí)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/413535.html

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