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家長處理情緒問題的四大誤區(qū)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來源: 逍遙右腦記憶

  誤區(qū)1:我是你爸/媽,還怕治不了你

  受傳統(tǒng)權(quán)威教育觀念影響,很多父母認(rèn)為自己的權(quán)威不容的孩子挑戰(zhàn),所以孩子如果不聽話,父母就會(huì)擺出權(quán)威的架勢,顯得高高在上,讓孩子無條件服從。孩子因此常常處于弱勢的地位,但這只是暫時(shí)的屈從,孩子也是有思維的人,口服心不服,所以家長的教育目的往往沒有真的達(dá)到。

  誤區(qū)2:孩子有錯(cuò)必須當(dāng)場認(rèn)錯(cuò)

  孩子的情緒已經(jīng)跟你處于對立狀態(tài)時(shí),家長還是要孩子當(dāng)場認(rèn)錯(cuò),不理會(huì)他的憤怒和不滿,孩子脾氣已經(jīng)處于失控狀態(tài),滿腦子憤怒,又怎么能產(chǎn)生內(nèi)疚感呢,沒有內(nèi)疚感就不會(huì)意識(shí)到自己錯(cuò)在哪。因此,家長一定要保持冷靜,退一步讓孩子先平息下心情,等到孩子有好心情時(shí)再心平氣和的交流,效果會(huì)更好些。

  誤區(qū)3:孩子得吼幾句才會(huì)聽話

  對于不聽話的孩子,很多家長妄圖從聲音上、力量上讓孩子感到震懾,所以就會(huì)對孩子大吼大叫,這種高分貝的噪音恰恰會(huì)導(dǎo)致孩子心情更加煩躁。父母如果能把自己吼叫的場景拍下來,過后再看一定會(huì)無地自容,只能說氣急敗壞到?jīng)]有計(jì)謀可出了。

  誤區(qū)4:孩子有錯(cuò),父母沒錯(cuò)

  面對孩子,父母總是理直氣壯的認(rèn)為自己沒有錯(cuò),訓(xùn)斥孩子也是常是為了證明自己沒有錯(cuò),孩子有錯(cuò)。家長應(yīng)該想想自己的言行是否都是正確的,孩子為什么會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤,誰要負(fù)責(zé)人。所謂“子不教父之過”,孩子有錯(cuò),家長也該承擔(dān)不教之過,父母如果沒有勇氣去承擔(dān)責(zé)任,只是一味指責(zé)孩子,將來孩子會(huì)和父母更沒辦法溝通。

  換位思考孩子的問題

  當(dāng)你總是不聽孩子的傾述,總是拿過來人的經(jīng)驗(yàn)對孩子說教時(shí),應(yīng)該想想孩子是否理解你的話,能不能接受你那一代的經(jīng)驗(yàn)。孩子不是成長在父母的時(shí)代,所以可以想象得出,給孩子講大道理而沒有考慮孩子現(xiàn)在的成長環(huán)境,實(shí)際是沒有耐心的交流。

  比如天氣漸漸冷了,孩子穿的少,父母就要求孩子加衣服,可孩子偏不要,父母火了,訓(xùn)斥孩子:“不穿衣服冷死活該,感冒了把你扔出去!”父母只站在自己的角度強(qiáng)迫孩子必須加衣服,沒有考慮過孩子的想法,孩子為什么不要加衣服,孩子雖然年齡小了些,但是冷熱總是會(huì)知道的。父母如果改成善意的提醒,孩子到外面覺得冷時(shí)就會(huì)明白你的一片苦心了。

  一次親子沖突可能傷及父母和孩子之間的信任,所以為人父母應(yīng)該管理好自己的情緒,慎重考慮親子間的矛盾,冷靜面對孩子,等雙方情緒都穩(wěn)定下來時(shí)再溝通會(huì)有很大不同,要知道,教育不是要激化矛盾,而是要解決問題。(99健康網(wǎng)(www.99.com.cn)專稿,如需轉(zhuǎn)載請注明出處。)


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